Haidt Regina Celia Cazaux Curso De Didatica Geral Atica

DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Didática O termo Didática vem do grego e significa a arte de ensinar (GIL, 2006). Ao longo dos anos, com a evolução da visão de educação, a didática passou a considerar o aluno como o sujeito da aprendizagem. Caberia ao professor, colocar o aluno em situações em que fosse mobilizada sua atividade global. O professor passa a ser quem mobiliza e viabiliza o processo de aprendizagem, e não sujeito do mesmo. Didática é um termo relacionado a vários…

na rua ou na escola, pode virar um objeto útil para todos e que eles devem ser jogados separadamente para uma possível reciclagem. Esse trabalho poderá despertar nos alunos a consciência de que quase todo o lixo pode ser reaproveitado. Objetivos gerais: Estimular o desenvolvimento e a criatividade contribuindo para a formação da criança. Primeiro dia: 1º etapa: Levar as crianças para assistir um filme de como ficaria uma cidade se todos jogassem lixo nas ruas e depois convidá-las…

O Enfermeiro como Educador: Uma contribuição da didática e da metodologia dialética na atuação profissional Luciana Angelo L. Campos Resumo: A atuação do profissional enfermeiro na área de ensino apresenta-se como uma temática pertinente em um momento de transformações no ensino caracterizado por mudanças sociais e novas demandas educacionais da atualidade. Este estudo objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do mercado

AGRADECIMENTOS Agradeço a todas as pessoas do meu convívio que acreditaram e contribuíram, mesmo indiretamente, para a conclusão deste curso. E aos amigos adquiridos durante o curso, acreditando que esta amizade não termine agora, mas que perdure por todos os tempos. E não podendo deixar de agradecer a Deus, pois sem ele não estaria aqui realizando mais uma conquista de minha vida.

ou um curso de carácter técnico-profissional nem sempre se afigura uma tarefa fácil, pelo que é natural e frequente existirem indecisões, angústias e receios. Implica uma série de factores que devem ser analisados entre o aluno e o psicólogo na entrevista de orientação, como por exemplo uma discrepância entre as aptidões e os interesses, as expectativas do aluno, os desejos mais ou menos explícitos dos pais que podem gerar ambivalências no jovem, a falta de informação relativamente aos…

várias maneiras de classificar as funções, tais como: - Regina Célia Cazaux Haidt. (1995). 1. Identificar as dificuldades de aprendizagem (...) função diagnóstica; 2. Determinar se os objetivos propostos foram ou não atingidos (...) função formativa; 3. Aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem (...) função de retroalimentação; 4. Promover os alunos (...) função somática. - José Carlos Libâneo (1995). 1. Função pedagógica didática (...); 2. Função de diagnóstico (...); 3.…

DESENVOLVENDO ATIVIDADES LÚDICAS COM MATERIAIS DE RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Educação Física da Faculdade Pitágoras, como requisito para a obtenção do titulo de Licenciatura em Educação Física. Orientação: Prof. Msc. João Rodrigues Pinto. TEIXEIRA DE FREITAS 2008 VERA PALMERO BILIA RESUMO O estudo tem como objetivo desenvolver atividades físicas na Educação Infantil com a utilização do material reciclável. Compreende pesquisas…

consistent on a historical process of introducing new approaches in education from 80 years until the present, illustrating the benefits and care should be taken by the school faculty. Key-words: Methodology, school, learning 1 2 Graduanda do Curso de Licenciatura Plena em História da UNINILTON LINS. Professor Mestre em História Social/UFAM, professor e orientador de T.C.C. do Centro Universitário Nilton Lins. 2 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem por finalidade mostrar que…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ- UESPI COORDENAÇÃO GERAL DO PARFOR - UESPI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO PROFESSOR-SUPERVISOR Disciplina: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Carga horária: 200 H Mês: JULHO A OUTUBRO DE 2013 Semestre/Ano:2013.1 Nome do (a) Professor (a): MARIA DO DESTERRO DA SILVA BARBOSA, TALGA E FRANCISCA. Curso: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA Campus II CAMPUS: CABTO DO BURITI-PI Assinatura:…

lúdico no ensino da leitura, como facilitador na aprendizagem do aluno, apontando os benefícios das atividades lúdicas em sala de aula e por fim os jogos como elementos motivadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem. 1.1 - Objetivo Geral Com o ensino de ciências nos anos iniciais, entre outros aspectos, pretendemos contribuir para o domínio das técnicas de leitura e escrita; permitir o aprendizado dos conceitos básicos das ciências naturais e da aplicação dos…