Habilidades E Competencias No Contexto Educacional

professor, Adeus Professora? Novas tecnologias educacionais e profissão docente. José Carlos Libâneo O livro: O autor narra os fatos na Ciência da Razão Temporal, numaconcepção Crítico-Dialética entre o concreto e o abstrato, em uma abordagem Crítica-Social dos conteúdos, em que os objetivos de conhecimentos são relacionados com outros fatos e fenômenos da realidade,isto é, contextualizar um tema com a prática da realidade Metodologia: Analisa, com competência e objetividade, os…

coisas que o educador deve saber... Competências, Habilidades e Descritores. Juliana Pinho1 Discutindo conceitos da atual conjectura educacional brasileira: Prova Brasil, competência, habilidade, descritores, pelo viés da teoria, reflete-se sobre como esses atuais operadores pedagógicos podem fazer parte do dia-a-dia do educador. Palavras-chave: ensino, aprendizagem, Prova Brasil, competência, habilidades, descritores. Introdução O mundo educacional encontra-se num grande trânsito. As

vida afora capacidades limitadas. Também coloca o conceito de competência e de habilidade, sendo, competência uma qualidade adquirida, portanto, | |ao contrário da inteligência, não é inata, ou seja, é a capacidade que o ser humano tem de mobilizar recursos mentais, dentre os quais se encontra a | |própria inteligência, para de uma maneira perspicaz e eficiente nos ajudar a resolver problemas e superar obstáculos; e habilidade produto de treino e | |de aprimoramento.…

1 INSTITUTO PRÓ SABER PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Psicopedagogia Institucional Elineusa Protázio Bomfim Pinto ARTIGO CIENTÍFICO AS COMPETÊNCIAS E AS TRANSFORMAÇÕES EDUCACIONAIS Iguaí – Bahia 2008 2 Elineusa Protázio Bomfim Pinto AS COMPETÊNCIAS E AS TRANSFORMAÇÕES EDUCACIONAIS Artigo Científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como instrumento parcial de avaliação para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientador: Henrique Manhães Iguaí – Bahia 2008 3

transformações nas últimas décadas e, com isso, o interesse em estudar esta temática vem aumentando consideravelmente. Várias áreas do conhecimento tem se proposto a investigar esse fenômeno, com destaque para o campo teórico-prático das Habilidades Sociais. A importância das habilidades sociais para os indivíduos tem sido amplamente reconhecida na literatura científica (Caballo, 2003; Del Prette & Del Prette, 1999) a qual vem se desenvolvendo paulatinamente visto que constatações…

Fichamento por meio de tópicos do artigo: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da Educação a Distância. Revista Novas Tecnologias de Educação, v. 10, n. 3, 2012. O incremento de diversas tecnologias, em especial das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), exercem grande influência na sociedade atual, fazendo com que a forma de se agir, pensar, comunicar, buscar conhecimento, criar e até mesmo de estudar sejam afetadas.

O Desenvolvimento de Competências no Setor Hoteleiro Capixaba Autoria: Andreza Sampaio de Mello, Mariana Pereira Chaves Pimentel RESUMO O objetivo deste artigo é identificar quais são as competências profissionais requeridas pelo setor turístico e analisar como os trabalhadores deste setor adquirem essas competências. Para tanto, recorreu-se ao arcabouço teórico da gestão de competências, focalizando nas definições de Le Bortef (2003) e de Zarifan…

compartilhada, da liderança educativa e da coliderança em seus contextos específicos de trabalho. Como q educação é um processo social, qualquer trabalho na escola deve ser considerado segundo essa dimensão, da qual a liderança é um processo imanente. Pode-se, portanto, dizer que o sucesso de todos e cada um está diretamente vinculado a essa competência de liderança dos participantes da comunidade escolar. O desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes, no entanto, baseia-se…

profissionais educadores que diariamente buscam adequar-se as grandes mudanças dentro do contexto da sala de aula, fazendo-se necessário agregar os diversos problemas na forma de associar e agregar as dificuldades dentro do sistema educacional, apresentando uma crescente transformação ao fator de transformação do conhecimento. As pressões sobre as escolas e a evolução na forma de diagnosticar as habilidades e competências, vão a cada dia se aperfeiçoando, nesta perspectiva as séries…

― vários fatores específicos aparecem associados ao índice de produtividade do superdota- dos, mas a afirmação definitiva de suas influencias é, até presente, prematura.(1973, p.26). Existe uma discussão cientifica sobre o talento se de habilidade herdadas ou estimulação ambiental. E muito difícil poder apontar com exatidão quanto de determinação cabe a um e a outro. Entretanto, pode-se afirmar, com razoável segurança, que ambos contribuem para o desenvolvimento de uma pessoa superdotada