Habilidade E Competencia Pedro Demo

TEMA: Globalização e o ambiente escolar; Competências docentes para ensinar OBJETIVO GERAL: Identificar e analisar os desafios do professor do novo milênio e delinear as novas competências e habilidades que se fazem necessárias ao perfil do educador, visando à formação de qualidade do educando no século XXI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender as mudanças ocorridas na sociedade e na educação que influenciam o trabalho da escola e do professor nos dias atuais; Analisar…

Em fase de tais estudos e discussões novos cenários de formação docente estão sendo propostos. Notadamente no caso do Brasil as transformações indicam que os processos formativos devem considerar a singularidade das situações de ensino, as novas competências e os novos saberes que o ofício profissional docente está a requerer neste milênio para avançar em seu ensino às dimensões do processo didático. A perspectiva de reflexão delineada neste contexto supõe a sistematicidade e a crítica…

mais bem instruída tem maiores capacidades, em âmbito de problemas éticos e sociais, as pessoas não priorizam educar-se para poder ter um mundo melhor, mas sim para providenciar mais rapidamente uma guinada financeira e tecnológica em sua vida. As competências hoje exigidas ao mercado de trabalho, modificaram e diante disso a formação dos indivíduos também, não tem-se mais a criação de virtudes mas sim finalidades práticas, instrumentos para que se possa adquirir produto ou serviço. A…

Sustemtabilidade 1. a) O que é empreendedorismo? O empreendedorismo é o estudo dedicado ao desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à criação. O empreendedor sabe identificar oportunidades e transformá-las em realidade. Possui também características como criatividade, pró-atividade, capacidade de organização, planejamento, responsabilidade, capacidade de liderança, habilidade de trabalhar em equipe, assumir riscos e ter uma visão de futuro. b) Cite, explique e…

pedagógica adotada. Contexto ao qual obteve resultados diferenciados nas escolas mediante uma proposta de trabalho onde a teoria estivesse ligada à prática. Com os estágios foi possível intervir na prática pedagógica visando desenvolver no aluno habilidade de leitura, escrita, compreensão, intervenção, avaliação, refletindo sobre os aspectos teóricos e práticos relacionados aos processos de ensino/aprendizagem, ampliando esta discussão para as temáticas das relações entre educação e…

outros: Formação reflexiva de professores: estratégias de supervisão. Porto: Porto Editora, p. 171-180, 1996. 9 CORREA, G. Educação, Comunicação, Anarquia: procedências de uma sociedade de controle no Brasil. São Paulo: Cortez, 2006. 9 DEMO, Pedro. Introdução. In: ______. Conhecer e aprender: sabedoria dos limites e desafios. Porto Alegre: ArtMed, 2000. P. 9-12. 9 FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. 45ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. Giddens, A. (2004). Sociologia (4…

futuro promissor e tranqüilo. Com isto, podemos analisar algumas vertentes destas expectativas de vida: A 1ª delas é em relação a sua escolha. Vemos que a preocupação em se colocar no mercado de trabalho, é muitas vezes maior do que a sua real habilidade pessoal. Causando nestes casos, uma insatisfação e até mesmo uma não adequação ao que foi proposto, ocasionando profissionais desqualificados, desmotivados e desviados do seu objetivo. A 2ª delas é em relação a realidade…

e transacional. 2 Treinamento, desenvolvimento e jogos vivenciais Treinamento tem o objetivo de provocar mudança no comportamento do funcionário, estimular o aprendizado em curto prazo. Desenvolvimento é utilizado para a ampliação de habilidades individuais do funcionário sem uma relação especifica com o trabalho desempenhado. Após de identificar o levantamento das necessidades de treinamento, iremos para a elaboração do programa, assim sigamos um roteiro: A - quantificar o…

lavradores pobres, cujos pais possuem um baixo grau de instrução, mas que foram exímios mestres na arte de educar, oportunizando a mim e a meus dois irmãos momentos preciosos que constituíram verdadeiras aulas para a construção de conhecimentos, habilidades e valores determinantes na formação do ser humano e da profissional que hoje me tornei. Vivi toda a minha infância na zona rural, longe das facilidades da vida moderna e dos recursos tecnológicos (energia elétrica, televisão,…

GESTORES EM TRÊS TEMPOS: ANALISANDO ALTERNATIVAS PARA EDUCAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA EM ADMINISTRAÇÃO Shana Sabbado Flores* Tânia Flores da Rosa Aiub** Resumo: A formação do profissional de administração requer o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e, principalmente, atitudes com relação a processos e pessoas. É fato que muitos dos conceitos trabalhados em sala de aula acabam se perdendo, não se efetivando em prática profissional. Assim, o verdadeiro aprendizado, pautado em…