Grécia Resumo

Dedicamos o nosso trabalho ao grupo: Nossa trupe teatral que colaborou para Nossa pesquisa dispondo de seu tempo e conhecimento em sua carreira teatral. AGRADECIMENTOS RESUMO Nesse artigo, enfocamos as Artes Cênicas e as diversas áreas que ela aborda , e também focando no trabalho do grupo NOSSA TRUPE TEATRAL, analisando suas obras e presenças na cena teatral brasileira neste século . NOSSA TRUPE TEATRAL nasce a

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IMPÉRIO PERSA (RESUMO) O Império Persa em 490 a.C. Império Persa A Pérsia situava-se a leste da Mesopotâmia, no extenso planalto do Irã. Ao contrário das regiões vizinhas, possuía poucas áreas férteis. A partir do ano 2000 a.C., a região foi sendo ocupada por pastores e agricultores, vindos da Rússia, os quais se destacavam os medos, que se estabeleceram no norte, e os persas, no sul do planalto iraniano. O império persa Os medos, desde o século VIII a.C., tinham…

Resumo Tróia “Depois de década de guerras Agamenon rei de Missenas forçou os reinos da Grécia a uma frouxa aliança, apenas a Tessália permanece sem ser conquistada. Menelau irmão de Agamenon rei de Esparta está cansado das batalhas ele busca paz com Tróia o rival mais poderoso da emergente nação Grega. Aquiles considerado o maior guerreiro já nascido,luta pelo exército grego mais o desdém que nutre pelo governo de Agamenon ameaça partir a frágil aliança.” O rei Agamenon propõe a…

O presente resumo versa os Principais Regimes de Governo que se fazem presentes em um Estado.Este traz características de cada regime, subdivisões e apontamentos de alguns estudiosos.Sendo embasado no livro de Ciência Política e em pesquisas complementares. A pesquisa segue o método qualitativo dos Principais Regimes de Governo: o Modelo Grego da Constituição e o Modelo da Ciência Política Moderna. Assim: Modelo Grego da Constituição - Monarquia: governada por um só representante,…

Resumo do Livro: O que é Educação / Carlos Rodrigues Brandão. Editora: Brasiliense O QUE É EDUCAÇÃO? A escola não é o único lugar para aprender, a educação esta em todo lugar em casa, na rua, na igreja ou na escola. Ela pode existir de uma maneira diferenciada para cada povo, como a educação dos brancos não serve para educação dos índios, é o que retrata a carta em que o chefe de uma tribo, agradece o pedido dos governantes para mandar os seus…

RESUMO Konder, Leandro. O que é dialética. São Paulo: Brasiliense, 2008. (Coleção Primeiros Passos: 23). 6ª reimpr. da 28. ed. de 1981. O autor inicia a sua obra fazendo uma abordagem histórica da dialética. Inicialmente a dialética era considerada como a arte do diálogo, posteriormente foi considerada como a arte que no diálogo demonstra-se uma tese através da argumentação, diferenciando e determinando atentamente os conceitos envolvidos. Aristóteles considerava Zênon de Eléa como o fundador

Quase que invariavelmente, todas as modernas áreas do conhecimento tiveram lume na Grécia Antiga. Não o seria por menos que a era grega dos filósofos (dos pré-socráticos aos pós-socráticos) gregos é considerada pela gama maior dos historiadores como grande fonte do conhecimento humano, eis que as teorias cognitivas se passaram precipuamente, nos diálogos de Sócrates, anotados por Platão e, mais tarde, estudados criticamente por Aristóteles. Assim o é com a Ciência Jurídica e o estudo da Justiça

virtude e o pensar, porém, considerava o saber a maior virtude. Na Grécia clássica surge a importância do cultivo do pensamento racional. “o homem deve buscar conhecer racionalmente o mundo, porque essa é a sua maior virtude.” p 32 No mundo Medieval, “ a razão deve se submeter à fé” e o homem ideal passa a ser “aquele que abdica do mundo terreno e controla racionalmente as suas paixões, que valoriza o mundo espiritual.” p 33 Resumo O texto apresenta uma visão histórica do…

Livro: Oque é Pedagogia Paulo Ghiraldelli Resumo: Paidagogia designava na Grécia antiga, o acompanhamento e a vigilância do jovem. O paidagogo ( o condutor da criança) era o escravo cuja atividade específica consistia em guiar as crianças á escola. A Pedagogia moderna, é caúdataria de dois modos de pensar e compreender a criança cujas origens encontram-se nos séculos XVI, XVII e XVIII. Esses dois momentos - o do século XVI e o do XVIII, o do Montaigne e o de Rousseau - estão na base da…