Globalização Pós Modernidade E Educação

apelidado de Lenin, inspirado por Marx com grande fortalecimento da ditadura do proletariado. Foi sucedido por Stalin que revisou a doutrina Lenine e criou um modelo de Estado Forte, totalitário, unipartidário, com controle de tudo, imprensa, artes, educação e até mesmo religião. A burguesia ameaçada, apoiou o surgimento de movimentos militares de caráter nacionalista em quase toda Europa e América Latina. O fascismo italiano de 1922 As elites formadas por banqueiros e empresários,…

A COMPETÊNCIA NO RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE TRABALHADORES: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE, DE CULTURA E DE EDUCAÇÃO? Corina Alves Farinha Antônio de Pádua Nunes Tomasi Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFETMG RESUMO: Este artigo é o resultado parcial de pesquisa em desenvolvimento no curso de mestrado em Educação Tecnológica e enfoca o entendimento da noção de competência praticada nos serviços de recrutamento e seleção de trabalhadores, na cidade de…

alunos e professores da ENAH: Esther Cimet, Martha Dujovne, Júlio Gullco, Cristina Mendoza, Eulalia Nieto, Francisco Reyes Palma, Graciela Schmilchuk, Juan Luis Sariego e Guadalupe Soltero. Situar essas questões no horizonte mais amplo da crise da modernidade requereu contrastar esses estudos com os de outros países. Uma bolsa da John Simon Guggenheim Memorial Foundation me permitiu conhecer em 1982 e 1985 as inovações da arte, os museus e as políticas culturais na Europa, e aproximar-me…

Educar na pós-modernidade se constitui num dos maiores desafios da sociedade atual, a lógica neoliberal convoca todas as “tribos” para uma grande competição, na qual deverá vencer o melhor. Por outro lado, correntes das mais variadas denominações e ideologias insistem num olhar para o ser humano como um todo, que precisa reaprender sua condição terrena e a viver junto com seus semelhantes. Acredita-se que não seja impossível aos docentes ficarem inertes às transformações do mundo…

O AMBIENTE NA SOCIEDADE DO RISCO: possibilidades e limites do surgimento de uma nova cultura ecológica Raquel Fabiana Lopes Sparemberger Pós-Doutora em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Doutora em Direito pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Mestre em Direito pela UFPR. Graduada em Direito pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Professora do Mestrado em Política Social da Universidade Católica de Pelotas –…

ANOTAÇÕES SOBRE RELIGIÃO E GLOBALIZAÇÃO* Renato Ortiz Explora a relação religião/globalização Tradicionalmente: distinção entre religiões universiais e particulares - universal associa-se com a ideia de mobilidade, quanto o particular tenderia ao enraizamento - Weber: crenças mágicas = particulares - mundialização da cultura: muda noções de internacional, nacional e local - autor acredita que religiões particulares mudam com a globalização - voodoos e candombles encontrados…

Mundo pós-moderno Tese A obra mostra uma pluralidade de opções acerca do relativismo e outros temas da pós-modernidade, levando o leitor a assumir uma postura crítica diante dos fatos e a estabelecer, através do poder de escolha, sua própria visão de mundo pós-moderno. Introdução: O auge do relativismo O relativismo exacerbado é um dos grandes problemas enfrentados na atualidade. Tudo é passível de dúvida e contestação, o relativismo é tão forte e significativo que até o que tínhamos…

dispositivo de problematização das práticas instituintes ou institucionalizadas de inclusão. Inferiu-se que os episódios vividos em sala de aula, no caso da educação escolar, ou os cotidianos informais de rua, no caso da educação não-escolar, forjam novas possibilidades de focalizar as questões suscitadas: assim os profissionais da educação poderiam (in) tentar sentir e viver com os “indícios” que emergem nesse cotidiano inventivo e a partir de práticas pedagógicas em circulação…

Nesse sentido, identificaremos o ciclo das vanguardas ao período da modernidade artística, embora saibamos evidentemente que apenas alguns artistas bradaram a plenos pulmões, e com pincéis em punho, palavras de ordem, anunciando como haveria de ser não apenas a arte do futuro, senão o próprio futuro. Essa periodização se justifica, haja vista que o objetivo desse texto é tãosomente estabelecer a relação entre o imaginário da modernidade artística, que pode ser caracterizado pela crença…

A partir dos anos oitenta, foi iniciado um processo de integração mundial, que para muitos não seria uma novidade, denominado globalização. Este processo era parte de uma ideia de reestruturação do Estado, que consistia em um processo ideológico da expansão do capitalismo, parte integrante de um projeto pelos teóricos do neoliberalismo. A globalização recebeu no âmbito teórico de várias denominações, tais como: aldeia global, fábrica global, terra-pátria, nave…