Giroux 1995

autônoma, inteligente, flexível, buscando construir e reconstruir conhecimentos. Schön valoriza a prática profissional como momento de construção de conhecimento e esta se realiza por meio da reflexão, análise e problematização. Para o pesquisador (1995), a atuação do educador implica o conhecimento prático (conhecimento na ação, saber-fazer); a reflexão-na-ação (a transformação do conhecimento prático em ação); e uma reflexão-sobre-aação e sobre a reflexão-na-ação (que é o nível…

éticos na formação docente. Para tanto, foram analisados documentos referentes à formação de professores, e a fala de alguns docentes de uma escola da rede municipal. Diante desse contexto, a luz dos referenciais teóricos, como Paulo Freire, Henry Giroux, Mizukami, Tanury, fizemos um diálogo com os dados coletados a fim de percebermos a importância dos valores éticos na atividade docente para a construção de uma escola democrática. Palavras-chave: Valores Éticos. Formação De…

papel relevante na consolidação de determinados traços sociais. A instituição escola pode ser compreendida como um espaço social privilegiado onde concentre-se os saberes sistematizados e transmitir por ela valores legitimados . Para Giroux e Simon (1995 p 95), as escolas são formas sociais que ampliam as capacidades humanas, a fim de habilitar as pessoas a intervir na formação de suas próprias subjetividades a serem capazes de exercerem com vistas as transformar as condições…

evidente é uma intensa reação emocional à perda de privilégios, travestida de "análise objetiva"! Estes aspectos da atitude branca envolvem séculos de pensamentos e atos racistas, e carregam consigo uma evidente lacuna afetiva, ética e moral. Giroux (apud Bento, 2002) nos possibilita fazer um paralelo entre o que se observa hoje no Brasil e o debate sobre branquitude nos EUA. Ele aponta que na década de 80 brancos da classe média se sentiram ameaçados pela expansão dos direitos das…

das quais emergem discursos dos mais variados campos, produz modos de ser que constituem subjetividades. Na medida em que é também construtora e propagadora de imaginários, a mídia de referencial para a produção de identidades (GOMES, 2001). Giroux (1995) relata que Disney foge de temas que abordam preconceito e discussões sociais. Porém, seus filmes abordam muito mais do que preconceito e discussões sociais: eles representam o pensamento e a forma de agir da sociedade. Disney procura…

considerados neste momento de transição. Diante de tantas mudanças a escola tem uma função social que vai além do repasse de conhecimento ,precisa de uma reorganização escolar que envolve gestão ,formação de professores e inclusão. Segundo Giroux e Simon (1995,p25) “a instituição escolar pode ser compreendida como um espaço social privilegiado onde ,concomitantemente ,são socializados saberes sistematizados e transmitidos valores por ela legitimados”. Sendo assim para trabalhar as…

fecha o caminho para compreender as crianças das classes populares ...” (Grignon – 1995) “... apesar da profusão dos estudos culturais publicados na última década, o discurso dominante ainda define a cultura popular como o que sobra após a subtração da alta cultura da totalidade das práticas culturais. [...] e geralmente é uma forma de gosto popular considerado indigna de legitimação acadêmica e prestígio social.” (Giroux e Simon – 1994) MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES O…

Loyola, ano 16, nº 64, abril/junho 1987. NOGUEIRA, Marta Gomes. Supervisão Educacional. A questão política. São Paulo, Loyola, 1989 LOPES, Jurema Rosa e CAMPOS, Ivone. Análise conclusiva sobre a concepção do trabalho do especialista em educação, 1995 REVISTA DE EDUCAÇÃO. AC, nº 64, Brasília, abril/junho 1987 ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil. 14. ed., Rio de Janeiro, Vozes, 1978. SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum á consciência filosófica.…

pesquisa, buscou-se primeiramente o referencial teórico que pudesse subsidiar este estudo. Para tanto, fez-se um levantamento bibliográfico de alguns teóricos curriculistas, tais como: APPLE (1998), MOREIRA (1990), MCLAREN (2000), MCNEIL (2001), SILVA (1995) entre outros. Através do estudo em questão constatou-se que as influências das correntes de pensamento que orientaram a configuração do ensino e precisamente do currículo teve origem no começo dos tempos modernos, na Europa. Ou seja,…

investigação sobre as práticas. Isso deixa claro que a Ciência passa a ser entendida como uma atividade predominantemente social, concreta ligada ao mundo da vida em suas relações com a história. Para Giroux, “os estudos culturais estão profundamente preocupados com a relação entre cultura, conhecimento e poder” (1995, p.86). Portanto, as questões centrais a que os Estudos Culturais da Ciência se dedicam é o caráter público que a Ciência tem assumido cada vez mais no mundo contemporâneo…