Ghiraldelli Júnior

Paulo: Cortez, 1997. FREITAS, M. C.; KUHLMANN JR., M. Os intelectuais na história da infância. São Paulo: Cortez, 2002. GHIRALDELLI JUNIOR, P. (Org.). Infância, escola e modernidade. São Paulo: Cortez; Curitiba: Editora da Universidade Federal do Paraná, 1997. GONDRA, J. História, infância e escolarização. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2001. KUHLMANN JUNIOR, M. Infância e educação infantil: uma abordagem histórica. Porto Alegre: Mediação, 1998. . .…

currículo baseado em distinções de classe. Defendia a educação técnica e industrial, mas não um vocacional ismo estreito, essas ideias tiveram um impacto posterior na educação, especialmente no que diz respeito à educação tecnológica. Para Ghiraldelli Junior (2003), as ideias de Marx, conta-se tipicamente, a percepção do mundo social pela categoria de classes, definida pelas relações com o processo econômico e produtivo, a crença no desenvolvimento da sociedade além da fase…

prática efetivamente eficaz. Em substância, as leis não devem ser apenas registradas como fatos políticos, mas interpretados à luz da técnica jurídica capaz de revelar a virtualidade da regulação da sociedade. Na História da Educação, de Paulo Ghiraldelli Jr. a legislação do ensino estaria num plano a que chama de políticas educacionais, que, segundo o autor, envolve a relação entre Estado, educação e sociedade. Entende-se o plano de políticas educacionais como o plano que diz respeito…

mobiliário)”. (1986, p. 217). 9 A década de 1920 e 1930 foi um período de grandes conflitos entre oposições de força social: liberais, católicos, Ação Integralista Brasileira (AIB) e a Aliança Nacional Libertadora (ANL) para os rumos da educação (GHIRALDELLI , 2001). Apesar de constituir-se na primeira organização da estrutura do ensino em nível federal, criando o Conselho Nacional de Educação, a proposta de Francisco Campos limitou-se à reformulação do ensino secundário,…

Universidade. VII – BIBLIOGRAFIAS Bibliografia básica ARANHA, Maria Lúcia de Arruda & MARTINS, Maria Helena P. Martins. Temas de Filosofia. 3a ed. São Paulo: Moderna, 2005. ARANHA, M. L. A. Filosofia da educação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006. GHIRALDELLI Júnior, Paulo. Introdução à Filosofia. Pearson/Virtual Bibliografia complementar MATTAR, J. Introdução à filosofia. São Paulo: Pearson Brasil, 2011. PORTO, Leonardo Sartori. Filosofia Da Educação. São Paulo: Jorge Zahar.…

sendo debatida exaustivamente há 25 séculos por filósofos 3 / 16 Apoio a Gestão do Conhecimento e pensadores e o atual entendimento deve muito às discussões e debates dos filósofos gregos como Sócrates, Platão e Aristóteles (21). GHIRALDELLI JÚNIOR (22), apresenta em vídeos sua visão sobre a construção do conhecimento por esses filósofos, na qual transcrevemos: Sócrates e a busca pelo conhecimento Só sei que nada sei. Essa sentença citada por Platão em “Apologia…

para o pleno exercício da cidadania. E que, como proposta transversal, devem ser perpassados por todas as áreas do conhecimento para que seus objetivos possam ser atingidos com eficiência. De acordo com Lakatos e Marconi (2001, apud Mattos, Rossetto Júnior e Blecher, 2004), realizou-se uma pesquisa indireta, especificamente uma pesquisa bibliográfica, através do método de procedimento bibliográfico. Este estudo buscou a confirmação de bases teóricas que sustentassem a proposta de…

As Atitudes: Conceituação e sua Inclusão nos Novos Currículos. In: C. Coll; C. Pozo & C. Sarabia (Eds.). Os conteúdos na reforma (pp. 121-169). S.L.: Artmed. FREIRE, João Batista. Educação como Prática Corporal. São Paulo: Spicione, 2003. GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Educação Física progressista: a pedagógica crítica-social dos conteúdos e a educação brasileira. 3 ed. São Paulo: Loyola, 1992. MEDINA, João Paulo Subina. A Educação Física cuida do corpo... e mente: bases para a renovação…

Brasil, Mitos e Verdade. São Paulo: Editora Gente, 2004 FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio: o dicionário da língua portuguesa. Curitiba: Positivo, 2006. GADOTTI, Moacir. Historia das idéias pedagógicas. São Paulo: Ática, 1994. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo O que é Pedagogia São Paulo, ed Brasiliense, Primeiros Passos 2007. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê?. 7ª ed. São Paulo: Cortez, 2004. MIALARET, Gaston. Pédagogie générale. Paris: Presses…

sempre procurando inovar nossas práticas de ensinamento, buscando sempre mais conhecimentos e a experiência na prática diária de nosso trabalho. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS. EDUCAR, Curitiba n-17, p-153-176, 2001. Editora da UFPR. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo O que é pedagogia, São Paulo. Ed Brasiliense, Primeiros passos 2007. LIBÂNEO, J.C Pedagogia e pedagogos, para quê? N-7 Ed. São Paulo: Cortez, 2004. PILETTI, Claudino. Didática geral, Ática 1997. SAVIANI, Dermeval Sentido…