Gestão X Administração Escolar Pressupostos

FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP Curso de Administração – 3º Semestre/2014 JULIANA MACEDO DE MOURA OLIVEIRA - RA: 7376566852 JULIANA MACHADO DE OLIVEIRA - RA: 6377211229 KELLY CRISTINA LEITE GOMES - RA: 6705325731 SUELI DIAS DO NASCIMENTO BARBOSA - RA: 6396234494 WARLEI DIAS DO NASCIMENTO - RA: 6542248857 MATEMATICA APLICADA Pindamonhangaba/SP Abril/ 2014 Professor(a) EAD: Profª Jeanne Dobgenski FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP Curso de Administração – 3º Semestre/2014

Propõem o aprofundamento/reformulação e desenvolvimento na Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil. O que se está querendo com a presente proposta é fazer com que o professor entenda o ensino e aprendizagem escolar como um processo produtivo. Isso significa que o estudo desde a Educação Infantil e Ensino Fundamental ganham novas proposta de ensino pra beneficio dos alunos. E como processo produtivo ele não só produz o ensino aprendizagem, mas…

dos ciclos de planejamento e gestão, de maneira à melhor caracterizar e dimensionar as situações problemáticas e demandas sociais, tanto para a construção de um plano constituído de programas efetivos para alcance de seus objetivos, quanto para permitir o monitoramento e avaliação periódica dos resultados obtidos pelas intervenções. Assim entende que os indicadores sociais em si permitem que avaliemos com mais cuidado as ações dos governos no que se refere à administração da vida das…

a possibilidade fundamentada de o homem transformar a forma atual de organização social, portanto também da forma escolar de ensinar-aprender. Um olhar mais crítico sobre as LDBS, por exemplo, perceberá que todas elas nada mais foram que reformas e aperfeiçoamentos do sistema, exatamente porque não tocaram na questão central que é a estrutura de produção do ensino-aprendizagem escolar. Não se altera a estrutura de produção aumentando anos de escolaridade, número de dias letivos no ano,…

tipo individual (psicologia), motivação das pessoas, seus interesses, capacidades intelectuais; Educaçãoà variáveis do tipo social (sociologia), situação sócio/económica, educação, cultura, ambiente, família; Sucesso/Insucesso à variáveis do tipo escolares/organizacionais (os problemas organizacionais são relativamente recentes). Anos 60: [EUA] 1966 Coleman, as escolas têm pouca influência sobre os resultados dos alunos, esses resultados dependem essencialmente das condições…

O DISCURSO E A PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR: PROPÓSITOS MODERNIZANTES X PROPÓSITOS DEMOCRATIZANTES ANDRADE, Maria Edgleuma de – UERN – edgleumadeandrade@yahoo.com.br GT: Estado e Política Educacional / n. 05 Agência Financiadora: Sem Financiamento 1. Introdução Este artigo registra uma discussão sobre os resultados de uma pesquisa que teve como propósito investigar em que medida a gestão democrática, entendida como espaço plural de partilha de poder e negociação de conflitos, vem, de fato,…

Regimento Escolar ou em legislação espscifica estadual ou municipal. O termo estrutura tem aqui o sentido de ordenamento e disposição das funções que asseguram o funcionamento de todo, no caso da escola. ( Libânio, José Carlos. Sistema de organização e gestão da escola" In: LIBÂNIO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola- teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001 . 1. INFRAESTUTURA Condições fisicas: espaço interno e externo da instituição Fachada Partindo do…

Atividades a Distância Capítulo III – Da Interatividade 10 10 10 11 TÍTULO IV – DOS CORPOS DOCENTE E DISCENTE Capítulo I – Do Corpo Docente Capítulo II – Do Corpo Discente 12 12 12 TÍTULO V – DO REGIME ESCOLAR DOS CURSOS NA EAD Capítulo I – Da Verificação do Aproveitamento Escolar Capítulo II – Da Monitoria Capítulo III – Dos Estágios Capítulo I V – Da Transferência, Cancelamento e Trancamento de Matrícula Capítulo V –Da Expedição de Diplomas e Certificados 13 13 14…

Introdução A gestão participativa constitui um dos temas desenvolvida actualmente, quer pelo Ministério da educação, tanto nas escolas como forma de envolver a comunidade a participar nas actividades escolares. A gestão escolar participativa representa a possibilidade da comunidade participar mais activamente da escola, auxiliando nas decisões relativas aos rumos a serem seguidos pela instituição, as directrizes organizacionais que nortearão a actuação dos educadores, servindo como…

INTRODUÇÃO 5 1.HISTÓRICO 9 1.1.NO PRINCÍPIO ERA PEDAGOGIA 14 1.2.AS PREMISSAS ANDRAGÓGICAS 15 1.3.PRINCÍPIOS ANDRAGÓGICOS 17 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 22 2.1.TEORIA DA ANDRAGOGIA / VISÃO GERAL 22 2.2.ÂMBITO E APLICAÇÃO DA ANDRAGOGIA 23 2.3.PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA, COMPARAÇÕES 26 3.COMPETÊNCIA E QUALIDADE NA DOCÊNCIA 27 3.1.A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 28 3.2.COMPETÊNCIA OU COMPETÊNCIAS? 29 4.PRINCÍPIOS E CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NA ANDRAGOGIA 31 4.1.CASOS PRÁTICOS DA…