Gestão Transdisciplinar

educacional. A década de 1980, que tem como panorama político e social a abertura política, foi marcada pela denúncia da reprodução da escola e do sistema educacional, bem como da divisão social e histórica do trabalho. As mudanças de direcionamento na gestão da escola e dos órgãos oficiais educacionais buscavam um profissional que detivesse o conhecimento de todo o processo pedagógico da escola, o que apresenta no processo da formação uma visão generalista. Os intelectuais dos…

valores éticos e nas regras políticas de convívio social e de mercado, que implica a questão distributiva entre benefícios e prejuízos da apropriação e do uso da natureza. A Educação Ambiental é constituída por uma racionalidade ambiental, transdisciplinar, pensando o meio ambiente não como sinônimo de natureza, mas uma base de interações entre o meio físico – biológico com as sociedades e a cultura produzida pelos seus membros (ALVIM, 2009, p.98). A Educação Ambiental no Brasil…

que o aluno faz, não de algo que o professor faz nele, para ele ou por ele. Assim, a aprendizagem que acontece quando os alunos se envolvem em "projetos de aprendizagem", de sua própria escolha, alicerçados em seus interesses, e em geral transdisciplinares, é a aprendizagem mais desejável, e de acordo com a pedagogia da aprendizagem baseada em projetos: 1) A aprendizagem é o principal mecanismo pelo qual o ser humano projeta e constrói a sua própria vida, e, portanto,…

de Almada ISEIT - Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares Licenciatura de Motricidade Humana 2º. Ano – 1º. Semestre Unidade Curricular: Empreendedorismo, Economia Social e Cooperativismo Índice Introdução ao tema 4 Economia Social – Definição e ideias inerentes 6 Vitalidade da Economia Social 7 Economia Social e Gestão 8 Economia Social – Empregabilidade 9 Organização…

A escola não é uma corporação. Ainda que hoje a função do Estado esteja muito reduzida em relação ao passado e se fale de gestão profissional em praticamente todas as áreas, a verdade é que a escola como instituição tem uma missão e um conjunto de objetivos próprios e diferentes dos de uma corporação. A escola representa o único mecanismo que pode promover a igualdade de acesso dos cidadãos ás oportunidades, sem que se pretenda nunca um papel paternal e protecionista; a escola é…

modernização conservadora - uma característica da cultura política dos anos 1970 - a difusão da idéia-força de sustentabilidade dos processos de desenvolvimento parecia sugerir, à primeira vista, uma abertura decidida à instituição de sistemas de gestão integrada e participativa do nosso patrimônio natural e cultural. Mas apesar dos avanços consubstanciados na oficialização gradativa de novos instrumentos de regulação jurídica, coordenação política e educação ambiental, as ações…

apresenta-se um resultado da escola que temos e da escola que queremos em relação à teoria, gestão, avaliação, metodologia de ensino, relação professor e aluno, aos saberes, ao planejamento, currículo, à aprendizagem, disposição das salas de aula, e à progressão acadêmica visando à melhoria do fazer pedagógico e educacional da instituição bem como garantindo ao que se propõe a LDB 9.394/1996 rumo à redemocratização da gestão escolar. Brandão (2011, p. 204) nos adverte que: O grande…

I 05 Ling . de Programação IV 04 Cál Dif . e Integral . 04 II Ética, Valores Humanos e 04 Transdisciplinar. 8º 1481 30 05 Computação Gráfica 02 3132 75 6070 60 Inteligência Artificial 05 Empreendedorism o 04 75 1507 45 1509 30 Ferram . p/Multim . e Internet 05 Modelagem Hipermídia 03 Gestão Inform. e Conhecimento 02 Ling . de 04 Programação V I 4012 / 3024 ONLI 75 Língua Portuguesa I

Administração Teoria Geral da Administração (TGA) Gestão de Processos Análise Organizacional Contabilidade Gerencial Macroeconomia Legislação Trabalhista e Previdenciária Fundamentos de Direito Empresarial Pesquisa de Mercado Administração de Recursos Humanos 2 Administração de Sistema de Informação Justificativa para as disciplina que obtive média inferior a 7,0 pontos Gestão de processos Nessa disciplina não consegui me adaptar a…

competências para lidar com novas tecnologias. Segundo mercado, as novas tecnologias e o aumento exponencial da informação levam a uma nova organização de trabalho, em que se faz necessário: a imprescindível especialização dos saberes; a colaboração transdisciplinar e interdisciplinar; o fácil acesso à informação e a consideração do conhecimento como um valor precioso de utilidade na vida econômica. Formação do Professor e as Novas Tecnologias Na chamada Sociedade da informação,…