Gestão Transdisciplinar

elevando o conhecimento dos profissionais entre si. Há um compartilhamento sincrônico de saberes que aumenta a capacidade de ver o indivíduo como um todo, contribuindo para uma melhor efetividade do tratamento. O Matriciamento é uma forma de gestão em saúde, que pode ser realizado por diferentes estratégias, porém a porta de entrada da discussão e seguime nto deverá ser sempre por meio da Estratégia de Saúde da Família. Espera-se que, com o apoio matricial, a equipe de saúde da…

estabelecer prioridades na ação. E para esta modernização os recursos vem do Programa de Modernização do Sistema de Controle Externo dos Estados, Distrito Federal e Municípios brasileiros (Promoex), com direção do Ministério do Planejamento, orçamento e gestão do Governo Federal do Brasil, com os Tribunais de Contas Estaduais, e é investido dinheiro nestes programas visando uma modernização, e se investe em treinamento de pessoas e em equipamentos , e querendo também mudar a agenda de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EaD ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA Sirlene Braun Rodrigues RA 1141824 Gestão de Recursos Humanos Tutor: MARCOS ANTONIO ALVES DE LIMA 21/04/2014 Polo de São Miguel do Guaporé – RO Descrição da atividade Com base nas leituras realizadas, responda ás questões…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EaD ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA Sirlene Braun Rodrigues RA 1141824 Gestão de Recursos Humanos Tutor: MARCOS ANTONIO ALVES DE LIMA 21/04/2014 Polo de São Miguel do Guaporé – RO Descrição da atividade Com base nas leituras realizadas, responda ás questões…

ambiental-ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico, o cultural, para nortear a observação, análise, execução e avaliação do ato docente e de suas repercussões ou não em aprendizagens, bem como orientar práticas de gestão de processos educativos escolares e não escolares, além da organização, funcionamento e avaliação de sistemas e de estabelecimentos de ensino. Assim sendo os educadores deverão estar envolvidos e comprometidos com o…

Nota-se a quantidade de jovens que vem escolhendo o curso, em razão da percepção dos mesmos em relação às oportunidades proporcionadas pelo desenvolvimento da profissão, já que se trata de um campo transdisciplinar e as áreas em que se pode atuar são diversas, áreas tais como, Marketing, Produção, Gestão de pessoas, finanças, entre tantas outras. Desta forma os graduandos vêm utilizando-se das oportunidades que estão a sua disposição durante o processo da graduação, seja através do…

Introdução A gestão ambiental atua no desenvolvimento sustentável com objetivo de uso racional dos recursos naturais e a preservação do meio ambiente, diminuindo o impacto da ação humana na natureza GESÃO AMBLETAL A gestão ambiental tem como objetivo estabelecer, recuperar ou manter o equilíbrio entre a natureza e sociedade, por meio da administração dos ecossistemas naturais e sociais com vistas ao desenvolvimento das atividades humanas e à proteção dos recursos naturais,…

Começava a ocorrer mudanças profundas na maneira de se fazer educação, havendo ênfase na importância do ensino para o desenvolvimento da sociedade. A autora nos explica que todos os setores da escola estão envolvidos, no processo de elaboração e gestão do PPP. Para isso, todos os colaboradores (professores, gestores, pedagogos, comunidade escolar, famílias, sociedade) devem estar cientes de suas metas e trabalharem juntos na busca dos objetivos propostos e na melhoria do ensino…

Gestão da Educação Há quatro elementos de características resilientes que compõem a Gestão: pessoas, objetos focados nos interesses das relações, interações processuais e contextualizações. Promover a Gestão é disponibilizar-se à elaboração de equipes parceiras, interagentes, contextualizas, responsáveis, proativas e é um processo que está além da sala de aula, envolvendo assim todo o complexo escolar, que envolve pessoas, interações de processos, contexto e objetos de interesse…

29 estudantes Foi elaborado um programa de ensino integrado a prática e centrado na reflexão na ação. A logística do programa foi visar os estagiários em formação pudessem adquirir competências gerais de base no ensino para poder empreender uma gestão de classe. O ensino foi integrado de tal maneira que as observações e as práticas em classe pudessem ser levadas em conta no curso e analisadas no âmbito de reflexão coletivas e individuais. Na linha de conduta reflexiva, segundo Schon(1994), o