Gestão Libaneo

vigente capitalista que separa e exclui as camadas populares visando apenas o seu interesse. Dessa forma inicia a construção desse trabalho associados a um senso critico perante as diferentes situações da realidade atual na educação. Segundo, Libâneo (2005) “a primeira revolução científica e tecnológica se deu pela energia a vapor, a segunda pela energia elétrica e a terceira pela termonuclear”. Essa revolução tecnológica, ou terceira revolução industrial teve início na segunda…

A GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO Lidiane Rodrigues Goulart1 Resumo: O artigo que se segue tem como finalidade mostrar que a educação tem como função primordial a preparação do educando para a cidadania, para o mercado trabalhista e o gestor escolar desempenha um importante papel nesse sentido, de auxiliar na prática desse objetivo, subsidiar o professor nesse preparo, propiciar um clima de harmonia na instituição para que esse objetivo seja atingido. Palavras chaves: cidadania, cidadão

tem valores intencionalidade explicita produzida a uma coletividade. Desta maneira pode-se aprofundar no planejamento escolar onde a escola é vista como espaço de formação humana tendo a prática pedagógica. O planejamento escolar é vista para Libâneo (2005), diz respeito à atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definição de necessidades, a atender, objetivos a atingir descobrir o sentido e desenvolver a comunidade orgânica como um convite, um desafio, trabalhar…

voltado a formação de cidadãos conscientes, éticos de valores, emancipados e transformadores da sociedade em que vivem. 2 DESENVOLVIMENTO O Projeto Pedagógico um documento referencial para o desenvolvimento de um ensino de qualidade, segundo Libâneo (2004), é o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, projeto político-pedagógico é a expressão da cultura da escola com sua (re) criação e desenvolvimento, pois expressa a…

| | | | | |José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC de S. Paulo. Nasceu em Angatuba, Estado de S.Paulo, em| | |1945. Fez seus estudos iniciais e o ensino médio no Sem inário Diocesano de Sorocaba (SP). Formou-se em Filosofia

ACREDITAVA QUE A EDUCAÇAO VISA TRANSMITIR A EXISTÊNCIA COLETIVA OU SEJA A TRANSMISSÃO DAQUILO QUE JÁ EXISTE PARA UMA NOVA GERAÇÃO ATRAVES DA LINGUAGEM * LIBÂNEO: TRAZ A EDUCAÇÃO COMO UMA INEVITALIDADE DA AÇÃO EDUCATIVA SOBRE OS INDIVIDUOS SENDO UMA CONDIÇÃO ESSENCIAL DE SER SOCIAL OU SEJA QUEIRAM OU NÃO TODOS SOMOS EDUCADOS * LIBÂNEO É O FUNDADOR DA PEDAGOGIA CRITICA SOCIAL DOS CONTEÚDOS * PARA NÓS TORNARMOS SERES SOCIAIS NÃO BASTA NASCERMOS HUMANOS É PRICISSO QUE PASSEMOS…

quando levantamos e vai até dormirmos. O planejamento do ser humano de sua vida pessoal exige que ele calcule, prevê, imagina todas as decisões mais corretas, para que ele possa obter resultados positivos em seus objetivos. De acordo com Libâneo(1994), o planejamento escolar integra a coordenação da ação do professor à problemática pedagógica que seu aluno está inserido, considerando o rendimento escolar através do conhecimento prévio do aluno e a realidade que vivencia em seu…

pedagogia; mestre; educador”. (LUFT, 2000, p.509) Evidencia-se assim que a palavra “Pedagogo” está diretamente relacionada a idéia de Ensino, portanto, esse profissional seria o responsável por ensinar, ou seja, seria o professor. Segundo Libâneo (2001a, p. 158), essa “idéia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que Pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar”. Segundo ele, o “pedagógico seria o metodológico”, assim, “trabalho pedagógico seria o…

espaço representativo dos interesses da coletividade, ocupe seu espaço e faça valer seus direitos. Segundo Libâneo O projeto representa a oportunidade de a direção , a coordenação pedagógica , os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos a que se propõem. (Libâneo,2000).citação O PPP é o resultado de decisões que envolvem a comunidade escolar,…

FORMAÇÃO DE EXECUTIVOS ESCOLARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA – CEFEB PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE EXECUTIVOS ESCOLARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA MARIA LEUDA CARNEIRO FERNNADES CONCEPÇÃO DE EX- GESTORES SOBRE GESTÃO ESCOLAR FORTIM 2012 MARIA LEUDA CARNEIRO FERNANDES CONCEPÇÃO DE EX- GESTORES SOBRE GESTÃO ESCOLAR Pré-projeto de Pesquisa elaborado como instrumento avaliativo para nortear o Artigo Cientifico para aprovação no Programa de Formação de Executivos Escolares para Educação Básica…