Gestão Libaneo

Superior CARGA HORÁRIA: 32 h I – EMENTA Fundamentação teórica - prática da Didática aplicada na educação superior e no ambiente corporativo. O pensamento pedagógico na formação docente e as possiblidades de aplicação na empresa. O profissional da gestão corporativa e a prática reflexiva sobre o saber-fazer dos processos de planejamento e execução de técnicas e métodos de intervenção didática. II – OBJETIVOS: Objetivos Gerais Contribuir para a realização autorreflexões constantes…

Municipal, consequentemente com mudança da gestão não houve prosseguimento nessa metodologia. Mas a unidade escolar desde esse período vem aplicando esses critérios de avaliação no PPP (Projeto Político Pedagógico). Nesse sentido propomos nesse trabalho apresentar essa proposta adotada pela nossa unidade. Ao analisarmos esses critérios entenderemos a importância de avaliar para aperfeiçoar as estratégias para auxiliar os docentes em sala de aula. Libâneo (1994), comenta que “a…

CONCEPÇÕES SOBRE GESTÃO ESCOLAR ENTRE OS EGRESSOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR DO PÓLO DE JOAÇABA SERIGHELLI, Marco André Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC marco@unoescvda.edu.br RESUMO O presente artigo procura discutir as concepções sobre gestão escolar entre os egressos do curso de especialização em Gestão Escolar proposto pela Universidade Federal de Santa Catarina, por intermédio do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, no…

novas infraestruturas estabelecidas pela modalidade de gestão, produção e humanização. Conforme o mesmo autor, o modelo antes dava importância apenas a rentabilidade do trabalhador como capital humano e consequentemente a quantidade de produtos fabricados gerando uma divisão social e técnica do trabalho dentro da empresa. Desde a década de 1980, a progressiva globalização fez com que a empresas repensassem numa nova forma de gestão e organização do trabalho, bem como das…

AS PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA E A APRENDIZAGEM DE PROFESSORES E ALUNOS José Carlos Libâneo (*) Universidade Católica de Goiás Resumo As práticas de organização e gestão da escola atuam significativamente na formação e na aprendizagem de professores e alunos. Para além de uma visão meramente burocrática da organização escolar, a escola, no seu modo de funcionar, pode ser vista como lugar de práticas educativas e de aprendizagem. Uma perspectiva de organização…

inclusive as não escolares. A pedagogia se ocupa em oferecer a formação teórica, científica e técnica no aprofundamento da teoria e da pesquisa pedagógica e no exercício de atividades pedagógicas específicas (planejamento de políticas educacionais, gestão do sistema de ensino e das escolas assistência pedagógico didática a professores e alunos, avaliação educacional, pedagogia empresarial, animação cultural, animação e produção nas mídias). Como se trata de uma ciência aplicada, de…

contexto escolar e perante a sociedade. DESENVOLVIMENTO Esta pesquisa levou a uma reflexão sobre a real importância do Curso de Pedagogia e da formação do pedagogo. O Curso de Pedagogia foi instituído no Brasil em 1939, pelo decreto-lei 1190 (LIBÂNEO, 2002, p. 16). O presente trabalho conecta investigações sobre atribuições e tarefas: ora pedagogo, ora especialista, ora professor-pedagogo. Com a promulgação da Constituição, em 1988, as instituições formadoras começaram a ter mais…

ensino superior pela UNIVEN e bibliotecária da UNIVEN. 2 Graduada em Administração de Empresas pela UNIVEN, especialista em Gestão Empresarial e Didática no ensino superior pela UNIVEN, professora da Faculdade Capixaba de Nova Venécia e Instituto Superior de Nova Venécia e Assessora de marketing da UNIVEN. 3 Graduada em Administração de Empresas pela UNIVEN, especialista em Gestão Empresarial e Didática no ensino superior pela UNIVEN, professora da Faculdade Capixaba de Nova Venécia e…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O ato de planejar é uma rotina vivenciada pelos professores responsáveis e comprometido com uma pratica de ensino de qualidade que venha a contribuir para aprendizagens significativas na vida do aluno. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para Libâneo (2001), o planejamento de ensino consiste na previsão da ação a ser realizada, partindo das necessidades, estabelecendo objetivos, procedimentos e a recursos a serem empregados antes de partir para a pratica. ENTREVISTAS De…

O objetivo da pesquisa foi analisar o papel do gestor nos processos de gestão pedagógica e na organização escolar como um todo. A pesquisa foi desenvolvida em dois momentos específicos, porém integrados; inicialmente, foi feito um levantamento bibliográfico sobre o tema e, em seguida, foi desenvolvida a pesquisa de campo através de questionários fechados com uma amostragem de 10 educadores. Verificou-se que, apesar da gestão democrática recomendar a participação de toda a comunidade educativa na