Gestão Libaneo

I. COMO O ESTADO E A UNIÃO REPASSA ESSA VERBA. Segundo Libâneo, (2001): O Fundo Nacional da Educação (FNDE) foi criado em meados de 1968 e está vinculado ao Ministério da Educação (MEC), e a finalidade é captar recursos financeiros para projetos sociais e de assistência ao alunado, e boa parte desses recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação provém do salário – educação no qual todas as empresas estão sujeitas a contribuir (p.191). Conclui-se que é…

educação ou prática educativa” (LIBÂNEO, 2002, p. 64). A pedagogia é uma reflexão que se diz respeito a educação ela refere-se a prática escolares com o conjuntos de todos as práticas. Educação é bastante vasta uma vez que ocorre muitos lugares: na família, na rua e nas escolas etc. A educação e a pedagogia não podem ser reduzidas de modo que a uma diversidade nas práticas educativas e também variar tipos de pedagogia podendo assim causar consequências. Segundo libâneo (2006) “Toda a…

atingir os objetivos propostos pela Lei Federal nº 9394/96 – LDB e a Resolução CNE/CP nº 1/2006 que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura em que estimula a participação do aluno em atividades de gestão, no planejamento, avaliação de atividades e projetos educativos, coordenação e formação pedagógica. O referido estágio tem por objetivos específicos entender os novos parâmetros da cultura como atividade humana, como prática…

as diferenças individuais, as necessidades e interesses dos educandos, enfatizando os processos mentais e habilidades cognitivas necessárias à adaptação do homem ao meio social. O educando é, portanto, o centro e sujeito do conhecimento. Segundo Libâneo (1994), essa tendência, no Brasil, segue duas versões distintas: a Renovada Progressivista (que se refere a processos internos de desenvolvimento do indivíduo; não confundir com progressista, que se refere a processos sociais) ou…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NA GESTÃO. No contexto da educação escolar tem sido dedicada muita atenção à gestão, a mesma constitui uma dimensão de atuação que objetiva, promover a organização em torno de articulação de condições apropriadas em prol da aprendizagem dos alunos nos estabelecimentos de ensino, com essas medidas os preparam para enfrentar os desafios cotidianos. Há alguns anos, o diretor centralizava em suas mãos a tomada de decisões e pouco partilhava com as comunidades:…

ser mais corrente, que devem ser reavaliadas pelos profissionais da educação. Em oposição a este quadro, Libâneo (2001, p. 46) descreve o perfil ideal do professor atual de acordo com sua formação: Uma nova concepção de formação – do professor como intelectual crítico, como profissional reflexivo e pesquisador e elaborador de conhecimentos, como participante qualificado na organização e gestão da escola – o professor prepara-se teoricamente nos temas pedagógicos e nos conteúdos para…

1 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOSÉ MILTON DA COSTA RODRIGUES XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX GESTÃO DEMOCRATICA: Desafios e possibilidades de mudanças na escola para uma educação de qualidade. BELÉM – PARÁ 2013 2 JOSÉ MILTON DA COSTA RODRIGUES XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX GESTÃO DEMOCRATICA NA ESCOLA: Desafios e possibilidades de mudanças na escola para uma educação de qualidade. Trabalho de conclusão de curso apresentado…

Aracaju 2013 DAISYVANI GOMES DE MENEZES MARIA DE FÁTIMA DA CRUZ SANTOS MARIA EDEILDE DOS PASSOS SANTOS ROSEMEIRE SANTOS OLIVEIRA PRINCÍPIOS DA ORGANIZAÇÃO CONFORME A LDB/96 Trabalho apresentando a disciplina gestão Educacional II, do curso de Pedagogia da Faculdade são luís de frança. Orientador: Profº Marcos Batinga Aracaju 2013 1- INTRODUÇÃO O trabalho apresentado relata sobre os princípios da organização conforme a LDB/96

................ 9.3 Infraestrutura Básica....................................................................................... 9.4 Reuso de Tecnologias..................................................................................... 9.5 Gestão dos Conteúdos...................................................................................... 9.6 Reuso de Conteúdos...................................................................................... 10 Conclusão.......................

em Pedagogia. Orientador: Profª. Maria Inês Niterói 2012 Introdução O presente projeto de pesquisa intitulado visa investigar a participação da comunidade na escola no modelo de gestão democrática. No decorrer da minha formação escolar. Experiências vividas como aluna de escola pública estadual. A escola não tinha atitudes democráticas de participação da comunidade nas decisões que esta deveria tomar sobre…