Gestão Do Conhecimento Sobre Criação Do Conhecimento Na Visão Das Empresas Japonesas

Uma Análise sobre a Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Ivana Rezende de Carvalho “Os grandes ganhos de produtividades, daqui para frente,advirão das melhorias na gestão do conhecimento.” Peter Drucker Resumo: O presente artigo tem como finalidade destacar os principais elementos característicos da gestão do conhecimento. Trata-se de uma análise teórica sustentada pela teoria da criação do conhecimento organizacional sob a perspectiva japonesa desenvolvida…

Anhanguera de Sumaré GESTÃO DO CONHECIMENTO NOME: Valéria Cristina Rodrigues dos Santos RA: 6265235881 Sumaré, 24 de fevereiro de 2014 A CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO Resumo: Segundo Nonaka, a visão que temos de uma empresa é a de que ela funcione como uma máquina, lidando com o conhecimento mais sistemático, as empresas estão em busca de maior eficiência, menor custo e melhor taxa de retorno sobre seu investimento. Nas empresas inovadoras do século…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância |Curso: Ciências Contábeis | |Disciplina: Gestão do Conhecimento | Semestre: 1° |Data: | |

GESTÃO DO CONHECIMENTO Síntese: A área de Recurso Humanos deve ficar atenta aos talentos existentes dentro da corporação. E fazer com esses talentos mostre e divulgue seu conhecimento para todos que estão envolvidos na execução das atividades diárias. Objetivos: Analisar as teorias que envolve o conhecimento e levantar as principais características que envolvem este tema. A gestão do conhecimento faz parte de uma era onde a velocidade nas informações tornou-se um dos maiores desafios…

em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre esse contexto, assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento…

vista a empresa inovadora do século XXI que opera em um cenário complexo de mercados globalizados e concorrência acirrada, podemos afirmar corretamente que: Escolher uma resposta. a. A empresa inovadora está mais próxima da ideia de um “ser vivo” e de síntese: por meio de interações complexas com o ambiente, o conhecimento tácito e o explícito são utilizados para criar novo conhecimento. b. A empresa inovadora tem na tecnologia o elemento mais importante para criar…

ADMINISTRAÇAO Período Letivo 2011/1 Semestre 1º. Sem Disciplina Gestão do Conhecimento Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Atividade Avaliativa Questionário Questões Dissertativas 1 - Para os administradores ocidentais, o termo “redundância” tem conotação de duplicação desnecessária e de desperdício. Mas o que significa a redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas? Resposta: As empresas japonesas institucionalizaram a…

Introdução Devido à revolução tecnológica que se espalha pelo mundo, atingindo mais diretamente as empresas e a forma como elas administram seus negócios, as organizações estão rapidamente aprimorando seus processos e muito mais do que isso, entenderam o recado da economia moderna de que seus principais ativos são seus colaboradores. Nas pessoas está a mais rica fonte de informação para gerir conhecimento e alavancar novos negócios. São nos ativos intelectuais das organizações que…

Luis Gustavo Marangão Leite- RA 6856480027 GESTÃO DO CONHECIMENTO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TAUBATÉ/SP 2013 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Unidade 01 - Taubaté/SP Euceli Teodoro dos Anjos- RA 6375228686 Luis Gustavo Marangão leite- RA 6856480027 GESTÃO E CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO: trabalho em equipe, inovação, novas tendências e mudanças. Atividades Práticas

converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre esse contexto, assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento…