Gestão Do Conhecimento Aula Tema 7 Atividade Colaborativa

associações empresariais introduziram valores e princípios éticos na cultura da empresa. Nos anos 1990, a década em que as empresas buscavam reestruturar-se para aumentar sua competitividade no mercado internacional, alguns diretores – e especialistas em gestão de empresas – associaram as iniciativas de responsabilidade social da empresa com propostas para racionalizar (reduzir) custos, aumentar as vantagens competitivas e administrar os riscos e a reputação de suas empresas. As…

Vygotsky, os conceitos de avaliação da aprendizagem de Luckesi e Hoffmann e os fundamentos da interatividade de Silva. Mostra que o fórum de discussão do AVA é uma interface que propicia os processos de construção do conhecimento e de avaliação sob a perspectiva dialógica e colaborativa, desde que as posturas docentes e discentes estejam em consonância com este propósito. Palavras-chave: Educação on-line; Avaliação da aprendizagem; Fórum de discussão. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 8,…

................................................................................................................................ 7 ObjetivOs específicOs ............................................................................................... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 7 perfil dO egressO ....................................................................................................…

FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências Pós Graduação em Gestão Ambiental Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Resende 2011 Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Plano de Curso apresentado ao curso de Pós Graduação em Gestão Ambiental da Faculdade FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências , como requisito parcial para…

Autores: Magda Raquel Guimarães Ferreira dos Santos (EA/UFRGS) e Siusiane Lovato (EA/UFRGS) Resumo Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em sala de aula o mais próximo do real. Para alguns autores, a utilização deste recurso didático na formação de administradores promove a preparação de profissionais mais completos e maduros para enfrentar o mercado de trabalho. Este artigo tem por…

Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Três de Maio, 2014. RESUMO Os métodos de ensino vêm mudando nos últimos anos. A inserção de equipamentos como Computador, Tablet, Smartphone entre outros recursos digitais contribui para a construção do conhecimento. Entretanto os recursos humanos, ou seja, os educadores devem auxiliar com esta etapa de transição tendo em vista que os profissionais de TI apenas dominam a tecnologia e os professores a parte pedagógica. Existe também o lado dos…

como no desenvolvimento de pesquisas escolares. Para tanto será desenvolvimento um amplo levantamento bibliográfico do tema em questão, seguido da coleta de dados a partir da aplicação de questionários a professores e alunos de duas escolas da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS. Palavras-chave: ensino-aprendizagem, internet e pesquisa. Introdução A escolha desse tema para pesquisa surgiu da observação de um grande antagonismo presente na educação brasileira. De um lado,…

.......................................6 2.2 INOVAÇÃO E TECNOLOGIA EDUCACIONAIS ...................................................6 2.3 E O PROFESSOR? ...............................................................................................7 2.4 TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ........................................................................8 2.5 HISTÓRIA DE UM COMPUTADOR ......................................................................9 2.6 HISTÓRIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO .

2014 Sumário Arquivo da Aula-tema 02: A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias; Arquivo da Aula-tema 03: A seleção de livros adequados às categorias de leitor; Arquivo da Aula-tema 04: A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias; Arquivo da Aula-tema 05: Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis; Arquivo da Aula-tema 06: Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar

DIÁLOGO E INTERAÇÃO Volume 5 (2011) - ISSN 2175-3687 http://www.faccrei.edu.br/dialogoeinteracao/ USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Marilene Lanci Borges Senra (SEED/ UFPR) Profa. Esp. Helena Aparecida Batista (SEED/ UFPR) RESUMO: Este trabalho foi realizado atendendo às exigências da Universidade Federal do Paraná, como requisito para a conclusão do curso de Especialização em Mídias na Educação. O Blog é um rico recurso educacional, que…