Gestual Portuguesa

proporcionando-os a sua inclusão, integração e o desenvolvimento de suas potencialidades em seus contextos de vida. A mesma apresenta ao aluno surdo a possibilidade de desenvolver duas línguas: a Língua Brasileira de Sinais (Libras), como a primeira, e a Língua Portuguesa, na sua forma escrita, como a segunda. E nesse sentido, o bilinguismo se destaca por oferecer a esse aluno um ambiente de aprendizagem favorável ao seu crescimento, atendendo as suas necessidades, fazendo uso da sua…

corporal durante o estudo destes gêneros. Esclarece o mérito da mesma para a construção da linguagem das crianças e o reconhecimento do próprio corpo. Será verificado no desenvolvimento da pesquisa o porque dos PCN’s do Ensino Fundamental e Língua Portuguesa salientarem e qualificarem as práticas pedagógicas em que utilizam-se de recursos que trabalhem os gêneros textuais e a linguagem corporal, ferramentas essas sugeridas por eles e de grande importância na construção dos…

reabilitação da fala em direção à “normalidade” exigida pela sociedade. A autora destaca que O Oralismo percebe a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada pela estimulação auditiva. Essa estimulação possibilitaria a aprendizagem da língua portuguesa e levaria a criança surda a integrar-se na comunidade ouvinte e desenvolver uma personalidade como a de um ouvinte. Ou seja, o objetivo do Oralismo é fazer uma reabilitação da criança surda em direção à normalidade.…

ser o seu único meio de expressão. Segundo Tetzchner & Martinsen (2000, p. 22), a “Comunicação alternativa é qualquer forma de 4 comunicação diferente da fala e usada por um indivíduo em contextos de comunicação frente a frente. Os signos gestuais e gráficos, o código Morse, a escrita, etc., são formas alternativas de comunicação para indivíduos que carecem da capacidade de falar”, ou seja, é um sistema que substitui a fala. Os mesmos autores referem que a “Comunicação aumentativa…

comunidade surda que sofreu durante séculos com a ignorância de quem não aceitava a língua de sinais como meio de comunicação, por considerar que prejudicial para a fala oral. A libra é complexa, porém, flexível, a língua de sinais, assim como a Língua Portuguesa, possui estrutura gramatical própria. Novos sinais são criados à medida que a comunidade surda recebe influência do ambiente cultural, histórico e até mesmo geográfico. Além disso, as línguas de sinais não são universais,…

Educação Química e Inclusão – LPEQI, UFG. Palavras Chave: Linguagem, Educação de Surdos, Ensino de Ciências/Química. RESUMO: A história da educação de surdos sempre esteve voltada a questões linguísticas, permeada pela discussão do ensino da língua portuguesa e a língua de sinais. Com a proibição das línguas de sinais no Congresso de Milão, 1880, a educação dos surdos foi bruscamente comprometida, este fato impediu a possibilidade do desenvolvimento escolar efetivo desses…

pelos surdos. Esta passou a ser considerada língua oficial a partir da aprovação da Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que logo em seu primeiro artigo a define como meio legal de comunicação e expressão. A Língua de Sinais é uma língua visual e gestual, diferente de todos os idiomas já conhecidos que são orais e auditivos. Ela é pronunciada pelo corpo e percebida pela visão. “A voz do surdo são as mãos e os corpos que pensam, sonham e expressam. Pensar sobre surdez requer…

“defeito” evitando através da cura o uso de métodos apenas visuais. Nessa visão a preocupação maior era curar e não educar. Na visão sócio-antropológica os surdos eram vistos como diferentes naturais e não como deficientes, tem uma linguagem gestual, visual. São diferentes porque não ouvem e compreende tudo pela visão, uma diferença linguística. Na visão sócio-antropológica o acesso da criança surda à língua de sinais deve ser o mais precoce possível. Quando a…

representação de uma imagem gestual da palavra, existem também os sinais Arbitrários que são aquelas que não representam diretamente a imagem daquilo que quer ser passado. LIBRAS é oficialmente uma língua brasileira desde 2002, isso torna o Brasil um país bilíngue. Assim como existem os dialetos e gírias regionais, a LIBRAS também possui variações regionais, existem também as variações sociais e as mudanças históricas. O que chamamos de PALAVRAS na Língua Portuguesa, agora chamaremos…

Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De Sinais E Sua Importância Para A Comunicação Do Aluno Surdo 4.2 Línguas Brasileiras De Sinais E A Mediação Na Aprendizagem Da Língua Portuguesa 5. A Escola Bilingue Como Ferramenta De Inclusão Social 5.1 Propostas De Escola Bilíngue 5.2 Bilinguismo: Um Grande Desafio 6. Considerações…