Gestual Portuguesa

Libras no Brasil No caso da Língua Brasileira de Sinais, em que o canal perceptual é diferente, por ser uma língua de modalidade gestual visual, a mesma não teve sua origem da língua portuguesa; que é constituída pela oralidade, portanto considerada oral-auditiva; mas em outra língua de modalidade gestual visual, a Língua de Sinais Francesa, apesar de a Língua Portuguesa ter influenciado diretamente a construção lexical da Língua de Brasileira de Sinais, mas apenas por meio de adaptações…

a atualidade, apesar das mudanças havidas no desdobramento de propostas educacionais. O Abade, a partir da observação de grupos de surdos, verifica que estes desenvolviam um tipo de comunicação apoiada no canal viso-gestual, que era muito satisfatória. Partindo dessa linguagem gestual, ele desenvolveu um método educacional, apoiado na linguagem de sinais da comunidade de surdos, acrescentando a esta, sinais que tornavam sua estrutura mais próxima à do francês e denominou esse sistema de…

foi criada em comunidades surdas que se contataram entre si e passavam ao longo de gerações. É uma língua de modalidade gestual - visual porque utiliza como canal ou meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos, a fim de transmitir uma mensagem diferenciando-se da língua portuguesa, que é uma língua de modalidade oral-auditiva pra utilizar, como canal ou meio de comunicação, sons…

apoio pelo Programa Escola Acessível. 3 A LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) A Língua Brasileira de Sinais ou LIBRAS como é conhecida, é a linguagem natural das comunidades surdas, é uma língua de modalidade gestual-visual que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão. Os sinais são formados a partir de combinações das formas e movimentos das mãos e expressões faciais. A datilologia que consiste na utilização das mãos…

Orientação/Direção: Os sinais têm uma direção com relação aos parâmetros acima. Assim, os verbos IR e VIR se opõem em relação à direcionalidade. 3 Convenções da LIBRAS 3.1 A grafia: os sinais em LIBRAS, para simplificação, serão representados na Língua Portuguesa em letra maiúscula. Ex.: CASA, INSTRUTOR. 3.2 A datilologia (alfabeto manual): usada para expressar nomes de pessoas, lugares e outras palavras que não possuem sinal, estará representada pelas palavras separadas por hífen.…

criança aprender a falar naturalmente por via auditiva. Desenvolver atividades voltadas para o trabalho do bilinguismo é possível, viável e necessária por ser uma proposta de ensino que propõe a tornar acessível à criança duas línguas (língua portuguesa e LIBRAS) no contexto escolar. O bilinguismo propõe que a pessoa com surdez comunique-se fluentemente na sua língua materna (língua de sinais) e na língua oficial do país. A língua de sinais propicia o desenvolvimento linguístico e…

essas dificuldades, muitas crianças utilizam os gestos por um tempo mais prolongado do que as crianças com desenvolvimento típico (DT). Objetivo: verificar o desempenho de crianças com SD no que diz respeito ao modo comunicativo (verbal, vocal e gestual) utilizado na interação espontânea com um adulto em situação de brincadeira. Método: 28 crianças com SD foram estudadas em duas situações distintas: brincadeira com o terapeuta e brincadeira com o cuidador. Foram consideradas as…

.............................. 36 1 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS Unidade I TABELA A tabela abaixo corresponde ao movimento dos sinais; foi elaborada pelo Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial (Ensino de língua portuguesa para surdos, 2002, p.85). Movimentos longos repetidos Movimento único retilíneo com vibração das pontas dos dedos Movimentos curtos repetidos Movimentos repetidos de abrir e fechar as mãos de baixo para cima e de cima…

........................... 36 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS Unidade I TABELA A tabela abaixo corresponde ao movimento dos sinais; foi elaborada pelo Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial (Ensino de língua portuguesa para surdos, 2002, p.85). Movimentos longos repetidos Movimento único retilíneo com vibração das pontas dos dedos Movimentos curtos repetidos Movimentos repetidos de abrir e fechar as mãos de baixo para cima e de…

os Surdos. Para essa população, a língua de aquisição espontânea e natural terá de ser uma língua gestual. Há que lembrar, contudo, que a língua de escolarização, em que se aprende a ler, e se estuda, é uma língua oral (no nosso caso, a Língua Portuguesa), o que faz com que a escola precise de ensinar estas crianças a ler e a escrever, isto é, a conhecer o Português escrito. O uso de uma língua gestual e de uma língua oral torna imperioso que na educação da criança se tenha sempre…