Gestor Pedagógico

gerais, caracteriza- se por assumir a importância da participação consciente e esclarecedora das pessoas nas decisões sobre orientação, organização de seu trabalho. O conceito de gestão está associado ao fortalecimento da democratização do processo pedagógico, pela atitude participativa responsável de todos e pela afetivação dos resultados positivos e sadios ao contexto educacional. A concepção democrática participativa da gestão educacional baseia- se na relação orgânica entre a direção…

DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA EMEF EURIDES GABRIEL, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO; 17 O PAPEL DO DIRETOR ESCOLAR 17 ATRIBUIÇÕES DO DIRETOR ESCOLAR 18 NA PARTE ADMINISTRATIVA É DA COMPETÊNCIA DO DIRETOR DE ESCOLAR: 20 ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRATICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO GESTOR ESCOLAR 21 ANALISE DA APLICABILIDADE DO TRABALHO DO GESTOR SEGUNDO O…

o(a) gestor(a) da escola O primeiro passo, antes de realizar a entrevista, é entrar em contato com o(a) diretor(a) da escola e explicar a proposta de trabalho que estão realizando como prática pedagógica para o curso de Pedagogia/UNIUBE: a importância do Projeto Político Pedagógico. Feito isso, no dia e horário marcados, leve as perguntas escritas em um papel e anotem as respostas do(a) diretor(a) entrevistado(a). 1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político…

....02 3-Observação da dinâmica Organizacional ..................................................03 04 5- Observação do Gestor ..............................................................................05 6- Plano de Intervenão .................................................................................06 07- Considerações finais..........................

_________________________________ BAIRRO:_______________________________________________ CAIXA POSTAL: _____________________ CIDADE: _______________________________________ UF: _________________ CEP:_________________ REPRESENTADA POR (diretor(a),gestor(a) ou coordenador(a) que responde pela organização): __________________ __________________________________________________________________________________________ CPF DO REPRESENTANTE DA ORGANIZAÇÃO CONVENIADA:…

entrando na escola básica e nela permanecendo. Entretanto, logo se verifica que a maioria desses alunos não conseguia sucesso, sendo reprovados continuamente e/ou abandonando a escola. Tal situação levou a ser definida hoje, como prioridade no discurso pedagógico, a busca pela melhoria da qualidade do ensino. Nesta perspectiva, estamos nesse século, com a dupla tarefa de resolver, ao mesmo tempo, problemas de ontem (acesso e permanência) e de hoje (qualidade de ensino). Então, por onde…

DE FÁTIMA SILVEIRA LIMA GESTÃO ESCOLAR E O GESTOR PARTICIPATIVO Trabalho de conclusão do curso apresentado ao curso de Pós-Graduação em Gestão e Empreendedorismo Escolar - Fael. Como requisito parcial para obtenção do Grau de Especialista. Orientador: Prof. Msc. NOVA FRIBURGO – RJ 2010 TERMO DE APROVAÇÃO TATIANA DE FÁTIMA SILVEIRA LIMA GESTÃO ESCOLAR E O GESTOR PARTICIPATIVO

processo de formação de gestores educacionais ao longo da História da Educação. Para realizá - la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesqu isar , em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sites institucionais) , a respeito da formação de gestores educacionais ao longo da H istória da E ducação. Sites sugeridos para pesquisa :  LUZ, Ana Maria de C.; JESUS, Tércio R ios de. A Formação de Gestores…

da escola na forma como produz , divulga e socializa seu conhecimento. Gestão educacional democrática está ligada em um contexto de transformação de cidadania, que permite o gestor pensar sua ação no sentido de articular ações realizadas no dia a dia com um significado político e social. Para superar as dificuldades o gestor necessita ser uma pessoa dinâmica, aberta e estar ligado a comunidade escolar, ser referencia onde os demais sintam-se seguros, tendo sua proposta de ações…

das diversas modalidades de gestão -------------05 2.2Identificação do espaço, atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio da observação ---------------------------07 2.3Observação e análises institucionais do PPP da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional ---------------------------------09 2.4 Análise da aplicabilidade do trabalho do gestor segundo o enfoque da Lei 9394/96 e das novas DCN.n°1/2006…