Gestor Escolar Entrevista

acompanhamento e avaliações permanentes a fim de propiciar a intervenção na realidade escolar. O PPP ganha força como instrumento para o aprendizado dos princípios de autonomia intelectual e da construção da identidade institucional, no exercício de uma gestão caracterizada pela tomada de decisões coletiva e pela contínua reflexão em torno das necessidades, fragilidades, potencialidades apresentadas na realidade escolar. Entretanto, somente a autonomia, vontade política e compromisso,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA CURSO DE PEDAGOGIA – DIURNO Fernando Caique Batista Freitas Isabella Nara Costa Alves Nara Gabrielle Sousa Félix Rômulo Cunha da Silva Júnior EDUCAÇÃO HOLÍSTICA: UMA RELAÇÃO ENTRE A GESTÃO ESCOLAR E A ESPIRITUALIDADE. Projeto de pesquisa apresentado ao professor da disciplina Pesquisa Educacional I no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação do campus do Benfica da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza – CE 2012 …

IV (Gestão Escolar e Ambientes Não Escolares) FICHA INDIVIDUAL Nome do Aluno: Nayara Stahl de Souza R.A. : 8463187365 Telefone de Contato:(19) 9.9234-5726 Curso: Pedagogia Sem.: 7º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 08 02 Apresentação do estagiário na Unidade Escolar. 04 03 Conhecimento do perfil da Comunidade escolar. 06 04 Elaboração da rotina diária do diretor de escola. 03 05 Conhecimento de documentos…

SILMARA MONTEIRO BARBOSA RA: VIVIANE FRANCELINO DA CRUZ RA: B77EJA-6 São Paulo 2015 Universidade Paulista (UNIP) PROJETO DE PESQUISA Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Psicologia Escolar da Universidade Paulista (UNIP) sob orientação da Profª Mônica Cintrão. São Paulo 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………………………...4 2. MÉTODOS…………………………………………………………………………………………….….5 3. REFERÊNCIAS…

licenciatura plena.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, COLATINA – ES 2012 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 5 2 - INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO: ENTREVISTAS COM ADMINISTRADORES ESCOLARES, SUPERVISORES DE ENSINO, COORDENADORES DE ÁREA, SETORES DE RH E OUTROS. 7 3 - IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO. 11 4 - OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO…

cientifico discorre as ações desenvolvidas no sentido de promover o envolvimento dos pais na vida escolar dos seus filhos. A análise dos dados coletados serviu nas ações de intervenção ajudando na valorização e no envolvimento do projeto contou com a parceria de todos que compõe a Unidade Escolar, pais e alunos. Portanto metodologicamente a execução das ações do projeto ocorreu mediante reuniões, debates, entrevistas, visitas, observação e acompanhamento dos alunos. Para finalizar foram…

atividades de observação, análise de documentos e entrevistas promovidas pelo estágio, além do embasamento para a prática do Pedagogo e todas as suas habilidades na área educacional, que abrangem sua atuação em sala de aula, coordenação e gestão. No presente relatório, encontram-se descritas as diretrizes que nortearam o Estágio Supervisionado de Gestão Educacional I. As análises documentais aliadas à observação, registros através de entrevistas realizadas com a equipe administrativa…

Universidade Norte do Paraná DILCE NILVA DE ALMEIDA SANTOS AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DOS DOCENTES E SEU GESTOR: NA GESTÃO DEMOCRÁTICA Ceilândia- DF 2014 DILCE NILVA DE ALMEIDA SANTOS AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DOS DOCENTES E SEU GESTOR: NA GESTÃO DEMOCRÁTICA Projeto de monografia apresentada a UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção do título de

curricular Projeto Político Pedagógico da escola e as entrevistas realizadas ao gestor e ao docente da escola de Educação Básica. Preceptora: Derlene Marroch Mariano NOVA VENÉCIA – ES SETEMBRO – 2013 Por que o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrática? Com base nos estudos e nas entrevistas realizadas percebi a…

ENTREVISTA COM O GESTOR ESCOLAR Nome da Instituição onde exerce o cargo: Centro de Educação Pré-escolar Municipal II ( CEPEM II) Nome do Entrvistado: Marília Aparecida de Pina Formação Acadêmica: Pedagoga e técnica em Química Tempo no cargo: 1 ano 1. Quais as atribuições da Direção na Instituição? Elaborar e apresentar plano de trabalho no início de cada ano letivo. - Coordenar a elaboração e a implantação do projeto político pedagógico, ou proposta pedagógica e do regimento…