Teoria

A VALORIZAÇÂO E A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NO ENSINO INFANTIL PRÉ-ESCOLA: Uma contribuição para o desenvolvimento da criança

SILVA, Helma Maria Matos¹ SILVA, Maristela Luz² NUNES, Klivia de Cássia Silva³
RESUMO
Diante da problemática abordada através da pesquisa sobre: “A participação dos pais no Ensino Infantil Pré-Escola: uma contribuição para o desenvolvimento da criança”. O presente relatório cientifico discorre as ações desenvolvidas no sentido de promover o envolvimento dos pais na vida escolar dos seus filhos. A análise dos dados coletados serviu nas ações de intervenção ajudando na valorização e no envolvimento do projeto contou com a parceria de todos que compõe a Unidade Escolar, pais e alunos. Portanto metodologicamente a execução das ações do projeto ocorreu mediante reuniões, debates, entrevistas, visitas, observação e acompanhamento dos alunos. Para finalizar foram feitas exposições de atividades com os avanços dos alunos que tinham acompanhamento dos pais. Os avanços expostos neste trabalho promoveram satisfatoriamente o envolvimento dos pais no desenvolvimento na educação de seus filhos mais ativamente.

PALAVRAS-CHAVE: Participação, pais, crianças, desenvolvimento.

¹Licenciatura Plena em Pedagogia na Educação Infantil e series iniciais pela Universidade Estadual do Tocantins-UNITINS. Especialista em Supervisão e Orientação Educacional pela Universidade Salgado Oliveira. Especialização em Coordenação Pedagógica pela Escola de Gestores em parceria com o MEC e a Universidade Federal do Tocantins-UFT
²Licenciatura Plena em Pedagogia na Supervisão Educacional e nas series iniciais pela Universidade Estadual do Tocantins-UNITINS. Especialização em Coordenação Pedagógica Pela Escola de Gestores em