Gestor Escolar E As Relaçoes Interpessoais

1 VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: HOMOFOBIA 1.1 Introdução A violência gratuita reverberada pelo preconceito nas escolas tem se tornado um grande problema na educação brasileira. Relatos de bullying1 são cada vez mais frequentes nas dependências escolares. A convivência nas escolas é marcada tanto por violências duras, como agressões físicas, roubos, furtos, quanto por microviolências, ou seja, atos de incivilidade, humilhações e falta de respeito (ABRAMOVAY & CASTRO, 2006). O preconceito pela

deverão ser encorajados a exercer o seu direito de liberdade e responsabilidade. Cada escola reflete-se nos seus membros que são, no seu conjunto, responsáveis pela imagem que dela dão perante a sociedade. A responsabilidade global recai no corpo de gestores da escola. (apud GIANNINI, 2000, p. 4) Quais dessas afirmativas dizem respeito à gestão democrática e são compatíveis com a afirmação do autor? I – Há permanente valorização dos quadros profissionais, articulando capacitação…

interna e externa e à Secretaria de Educação; Prezar pelo bom relacionamento entre os membros da equipe escolar, garantindo um ambiente agradável; Manter a escola esteja limpa e organizada; Garantir a integridade física da escola, tanto na manutenção dos ambientes quanto dos objetos e equipamentos; Conduzir a elaboração do projeto político-pedagógico, o PPP, mobilizando toda a comunidade escolar nesse trabalho e garantindo que o processo seja democrático até o fim; Acompanhar o cotidiano…

funções. -Gestão da Escola: A forma como o gestor toma decisões, como ele participa e intervêm nas reuniões escolares, conselhos de classe. Como o gestor age no dia a dia em relação a situações que envolvam sua equipe. -Organização da escola e do ensino: Se tratam dos documentos burocráticos da escola, documentos estes que visam organizar a distribuição de séries bem como as atividades sala e extra sala que ocorrerão ao longo do ano letivo. -Relações entre a escola e a comunidade: As…

Texto argumentativo-dissertativo Etapa 1 O exercício da autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar: A autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar se dá de acordo com a gestão democrática prevista em lei nos estabelecimentos de ensino respeitada as normas comuns e as dos seus sistemas de ensino, envolvendo alunos, pais, professores e gestores, fazendo assim que todos participem das decisões a serem tomadas e contribuindo para um melhor ensino de qualidade

para compartilhá-lo com outros países O Programa Ética e Cidadania trata da questão da construção de valores já na escola e na sociedade e busca incentivar que a comunidade escolar inicie, retome ou aprofunde ações educativas que levem à formação ética e moral de todos os membros que atuam nas instituições escolares, partindo do pressuposto que este trabalho é fundamental para a formação da cidadania e construção do pensamento autônomo e crítico das crianças, adolescentes…

Faculdade Catuaí -2286006604000 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL -22669511493500 Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso Especialização em Gestão Escolar da Faculdade Catuaí, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Profa. Mestª. Creuza da Costa Mendes Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCACÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização Latu Sensu…

ENTREVISTAS COM OS ADMINISTRADORES ESCOLARES, SUPERVISORES DE ENSINO, COORDENADORES DE ÁREAS, SETORES DE RH, OUTROS 4 PARA GESTÃO DE SALA DE AULA (PROFESSOR) 4 PARA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 10 PARA DIREÇÃO 14 IDENTIFICAÇÕES DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA EMEF EURIDES GABRIEL, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO; 17 O PAPEL DO DIRETOR ESCOLAR 17 ATRIBUIÇÕES DO DIRETOR ESCOLAR 18 NA PARTE ADMINISTRATIVA É DA COMPETÊNCIA DO DIRETOR DE ESCOLAR: 20 ESTUDO DAS…

Econômica e Social, Tecnologia e Desenvolvimento Humano, Relações Interpessoais. Prof. Ulysses Januzzi, Joenice Leandro Diniz, Henry Nonaka, Elisete Alice Zanpronio de Oliveira. Caiapônia 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 4 2 TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO......................................................................... 5 3 RELAÇÕES…

sábados, no período da manhã, com carga horária de 288 horas. Outras 300 horas são destinadas à Prática Profissional Supervisionada que é dividida em PPS Interna, realizada na escola de lotação do cursista, e PPS Externa, realizada em outra unidade escolar e que ocorre paralela ao desenvolvimento do curso de acordo com os módulos. Com os estudos e as atividades realizadas à distância, as quais são desenvolvidas individualmente, somam as outras 672 horas, totalizando as 1260 horas. Este…