Gestor Educacional Na Sua Pratica Profissional

O PAPEL DO PROFESSOR GESTOR O ensino no Brasil passa por momentos de transformações, com os avanços mundiais e tecnológicos, onde os gestores e toda a equipe pedagógica precisam de um acompanhamento, pois o ambiente escolar tem que se adaptar a estas mudanças. Um dos primeiros desafios que um gestor enfrenta é conseguir envolver toda a equipe da escola junto aos objetivos a serem alcançados. A participação da equipe numa totalidade dentro do

necessidades educacionais especiais dos alunos e flexibilizar a ação pedagógica para atender as suas necessidades. Mas estas não são tarefas simples. Uma disciplina nos cursos de formação de professores que aborde as questões relativas à educação especial e educação inclusiva, não dá conta da complexidade e da abrangência dos temas. Neste caso podemos falar de informação, mas não de formação. A formação dos professores especializados, os que vão trabalhar nos atendimentos educacionais…

|CARGA HORÁRIA | | | | | |1° FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA- PRÁTICA |Aulas Presenciais |10h | | |Aulas Interativas |10h |

Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Angélica Godinho Tutor(a) de sala:Deuza Carlos Contagem 2013 Introdução Na contemporaneidade as novas tecnologias da informação e comunicação tem impulsionado o surgimento de novas demandas em todas as esferas sociais assentada em uma nova ordem tecnológica com base na microeletrônica. No campo educacional, essas…

escolar, visa entender a gestão democrática na escola, numa reflexão sobre a prática educativa da escola Angélica Alvim, no Povoado de Riacho Dantas, município de Ruy Barbosa. Este trabalho contextualiza a administração e a gestão democrática buscando destacar o conceito de gestão democrática e suas concepções teóricas, fazendo uma abordagem sobre a democracia dentro do ambiente escolar, não deixando de ressaltar o papel do gestor administrador dentro da escola pública. Este artigo visa…

a recompensa do amor incondicional e apoio fraterno. São eles a razão primordial pela qual eu busco me profissionalizar através do conhecimento disponibilizado no decorrer de minha formação, almejando alcançar qualidade no trabalho e sucesso profissional. Minha família, são os que a cada dia me faz sentir importante e insubstituível no meu papel de Filha, Irmã, Tia, Nora, Esposa e Mãe, que contemplam minha caminhada e me aproxima de Deus na figura da família, figura esta que a cada dia se

SÃO CARLOS – SP 2009 INTRODUÇÃO Para compreender, de modo efetivo, o significado do trabalho docente, é preciso destacar a ação mediadora realizada por outro ou outros indivíduos no processo de apropriação dos resultados da prática social. O indivíduo se forma, apropriando-se dos resultados da história social e objetivando-se no interior dessa história, ou seja, sua formação se realiza através da relação entre objetivação e apropriação. Essa relação se efetiva sempre no interior

NOV/2012 ALINE RAMOS EVANGELISTA MARTINS GESTÃO EDUCACIONAL: UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA CAXIAS-MA NOV/2012 LÜCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. 9. Ed.- Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. Heloísa Lück é doutora em Educação pela Columbia University, em Nova York, com pós-doutorado em pesquisa e ensino superior pela George Washington University, em Washington D.C. é diretora educacional do Cedhab- Centro do Desenvolvimento Humano…

2013 RESUMO: A presente pesquisa pretende investigar se o apoio do gestor é um elemento que serve como incentivo ao aprendizado do educando. Ao longo deste estudo, proponhamo-nos, através de um questionário, investigar como o incentivo do gestor pode contribuir para o bom aprendizado do aluno e sua relação com a comunidade escolar. Após análise das respostas, pode-se afirmar que a o apoio e o incentivo do gestor são elementos extremamente relevantes para a formação do indivíduo…

contexto educacional acompanhado uma mudança paradigmática no direcionamento das questões desta área.Em linhas gerais, caracteriza- se por assumir a importância da participação consciente e esclarecedora das pessoas nas decisões sobre orientação, organização de seu trabalho. O conceito de gestão está associado ao fortalecimento da democratização do processo pedagógico, pela atitude participativa responsável de todos e pela afetivação dos resultados positivos e sadios ao contexto…