Gestao Educacional Uma Questao De Paradigma

1 110 CEDHAP CENTRO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO APLICADO Publicado na revista Gestão em Rede, no. 03, nov, 1997, p. 13-18 A EVOLUÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL, A PARTIR DE MUDANÇA PARADIGMÁTICA Heloísa Lück cedhap@cedhap.com.br Este artigo analisa a mudança de paradigma de administração para gestão, que vem ocorrendo no contexto das organizações e dos sistemas de ensino, como parte de um esforço fundamental para a mobilização e articulação do talento humano e sinergia coletiva,…

“O QUE É GESTÃO ESCOLAR – QUEM É O GESTOR ESCOLAR” SÃO PAULO 2015 LUCK, Heloísa. A evolução da gestão educacional a partir de mudança paradigmática. Dimensões da gestão escolar. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=oAoCxpymi8 A autora Heloísa Luck na apresentação dessa obra destaca a importância dos profissionais que atuam nos sistemas de ensino que estudem para serem os melhores profissionais, e que esse paradigma sobre administração e gestão educacional contribua na

do Brasil em um país desenvolvido com uma população que busca qualidade de vida, apenas se dará por meio de acontecimentos que obtemos que possa oferecer o mais inadiável possível, um grande avanço de qualidade em nossa educação. Entende-se que a questão do desenvolvimento da qualidade de ensino demanda uma orientação mais global e abrangente. Isso por quer se tem observado, ao longo da história de nossa educação, que não se tem promovido a melhoria da qualidade de ensino por meio de…

Bem-vindo ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Anhanguera Educacional. Este ambiente foi desenvolvido para potencializar a sua aprendizagem por meio do uso de tecnologias educacionais, para você aprofundar os conceitos previstos em cada disciplina e também praticar os estudos independentes, visando à sua progressiva autonomia profissional e intelectual. Participe, pois estas atividades irão compor a sua nota nas disciplinas. Disciplinas cursadas Veja as disciplinas que você já cursou. ANO

GLEIDE ANE SANTOS CARNEIRO LEIDIANE PEREIRA DA SILVA PERSPECTIVAS DA GESTÃO ESCOLAR E IMPLICAÇÕES QUANTO À FORMAÇÃO DE SEUS GESTORES Neste artigo, a autora analisa a mudança de concepção de escola e suas implicações quanto à sua gestão. A educação, no contexto escolar, se complexifica exige esforços redobrados e maior organização do trabalho educacional, assim como participação da comunidade na realização desse empreendimento, a fim de que possa ser efetiva, já que não basta ao…

Supervisão educacional e a educação infantil: uma interlocução de ações para a infância Laila Azize Souto Ahmad* Cleonice Maria Tomazzetti** Resumo Este estudo compõe parte de uma pesquisa monográfica desenvolvida no Curso de especialização em Supervisão Educacional, pelo Centro Universitário Franciscano (Unifra), na cidade de Santa Maria, RS. Com a pesquisa, buscou-se estudar questões acerca da evolução histórica, pela qual foi se constituindo o papel do supervisor educacional…

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO: NECESSIDADE DE UMA NOVA GESTÃO ESCOLAR Sâmia Pedroza Universidade Estácio de Sá samia.pedroza@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo interligar a evolução histórica da educação com o processo de administração escolar. Ambos se desenvolvem concomitantemente. A administração escolar se transforma e cabe ao administrador, agora também conhecido como gestor escolar, adequar às instituições escolares de forma que atendam as exigências impostas pela sociedade

UMA ABORDAGEM SOBRE A GESTÃO ESCOLAR E SEUS PARADIGMAS Patrícia Santana1 Vandeilton Trindade2 RESUMO Este artigo busca em linhas gerais uma breve abordagem histórica das teorias administrativas e das teorias organizacionais na perspectiva de compreender os processos, nas quais as mesmas perpassaram ao longo do tempo até se configurarem como paradigmas na sociedade. Imersos num modelo de gestão atual, é pertinente compreender como se deu esse processo de transição e até mesmo…

Gestão Escolar: promotora de participação Marina Neres da Silva Motta1 Resumo: Este artigo apresenta a gestão como ponto de partida para o trabalho em equipe dentro do estabelecimento escolar. Contrapondo esta gestão que abre espaço para ideias e opiniões, são apontadas situações que caracterizam a gestão estática e detentora do domínio. A grande questão aqui colocada é a conscientização da influência que o funcionário pode exercer dentro de uma escola, tendo melhor desenvolvimento do seu

no mínimo fará coisas admiráveis.” José de Alencar SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1- CONCEITOS DE VIOLÊNCIA E INDISCIPLINA ESCOLAR 2- VIOLÊNCIAS QUE APARECEM NAS ESCOLAS 3- PRECISAMOS DE UMA MUDANÇA DE PARADIGMA 4- MUDANDO PERSPECTIVAS DE GESTÃO EDUCACIONAL CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERENCIAS RESUMO A sociedade moderna funda o poder disciplinar que organiza o…