Gestao Educacional Uma Questao De Paradigma

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM REINALDO TAVARES DA SILVA DIRIGENTES ESCOLARES E A GESTÃO ESCOLAR Paracatu 2010 REINALDO TAVARES DA SILVA DIRIGENTES ESCOLARES E A GESTÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Pedagogia. …

. 04 2- GESTÃO EDUCACIONAL ............................................................................. 06 2.1- Questão 01 ........................................................................................... 06 2.2- Questão 02 ........................................................................................... 06 2.3- Questão 03 ........................................................................................... 07 2.4- Questão 04 ......

indireta/paráfrase (não importa o número de linhas): dizer o que o autor disse, com palavras próprias, deve seguir o corpo do texto normalmente, citar SOBRENOME do autor em maiúsculo e ano, usar estilo normal para a fonte. Ex: Para CARDOSO e NASCENTE , a questão da filosofia da história de Kant, na ficção de Machado de Assis, está relacionada .....Portanto...(CARDOSO e NASCENTE, 2004,p. 52). CONSIDERAÇÕES FINAIS Retomar os pontos principais que foram discutidos ou retomar a problemática…

A EDUCAÇÃO E AS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE RESUMO Este trabalho aborda as relações recíprocas entre educação e sociedade, caracterizando os paradigmas que têm dado sustentação às práticas pedagógicas em vigor nas instituições de ensino. Observa as exigências e desafios a serem enfrentados pela educação e por suas instituições na sociedade contemporânea, onde, em conformidade com os avanços das forças produtivas, o conhecimento passa a constituir-se ponto estratégico para o…

Av 02- Especialização em MBA Gestão de Pesooas- Liderança e Motivação 1. RSP 2. Revista do 3. Serviço 4. Púb 5. Professor 1. Introdução 6. Os campeões da nova gestão pública têm desafiado o paradigma 7. tradicional da administração pública, que regulou nosso pensamento e 8. deliberações (se não nossa prática) por mais de um século. O argumento 9. deles

INEQ Curso: Gestão Escolar isciplina: Modelos de Gestão Escolar/Administração Escolar/Gestão Escolar aplicada ao desenvolvimento de projetos especiais Profª Ms. Mônica Lopes de Oliveira Resumo Crítico - Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da escola? Ana Maria Di Grado Hessel São Paulo, 16 de junho de 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................ 03 RESUMO CRÍTICO – Artigo: As TIC podem

diversidade. Respeito as políticas. Integração. ________________ ¹ Maria Aparecida Tavares de Andrade Monteiro- Gestora de Pessoas- Graduada no Curso de Recursos Humanos da UNOPAR e aluna do curso pós graduação em Gestão e Orientação Educacional. INTRODUÇÃO O termo inclusão já trás implícito a idéia de exclusão, pois só é possível incluir alguém que já foi excluído. A inclusão está respaldada na dialética inclusão/ exclusão, com a luta das minorias na…

Resumo: Este artigo, apresenta algumas reflexões a respeito da grande preocupação com a democratização do acesso à educação, que recebe uma proporção considerável de alunos, demonstrando a importância que tem a Educação a Distância - EAD no contexto educacional. A pesquisa se justifica pela necessidade de analisar, se as contribuições científicas estão em consonância com a realidade da educação a distância. Como objetivo, propôem-se analisar contribuições teóricas referentes à Educação a…

Web 3 Unidade 1 Políticas Educacionais e Trabalho Docente. Como vimos o modo de produção capitalista coloca como essencial a formação de sujeitos dentro dos modelos de trabalho, que podem ser o fordismo/taylorismo e o toyotismo. Vimos que a cada momento histórico temos um padrão econômico, político e de trabalho, sendo que esses elementos rebatem no processo de constituição das políticas educacionais. A globalização modifica as relações entre a política, economia,…

transparência em suas ações, torna também mais trabalhoso o dia-a-dia, pois, numa Gestão compartilhada, democrática e participativa não pode haver imposição, senão deixa de sê-la. O presente trabalho visa mostrar que o Diretor, além de seu papel de administrador, tem também uma função transformadora, necessitando, portanto, de um novo perfil, caracterizado pela necessidade de mudar a sua maneira de vislumbrar o processo de gestão, preocupando-se com as transformações…