Gestao Do Conhecimento Atividade Colaborativa 7

Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do…

da Silva Projeto de Ação Sustentável e Ambiental Descarte de Produtos Eletrônicos Recife/2015 Agradecimentos Momento de agradecer aos colegas, professores, enfim pessoas no geral que ajudaram na elaboração do projeto. Sumário 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Introdução Histórico do produto e/ou serviço Missão, visão e valores Descrição do produto/serviço Slogan e logomarca Objetivo do Projeto Viabilidade Econômica Viabilidade ambiental Oportunidade de negócios Conclusão…

Ferramentas de Gestão 4 1.1 Planejamento Estratégico 4 1.2 Gerenciamento do Relacionamento com Clientes – CRM 4 1.3 Benchmarking 5 1.4 Missão e Visão 5 1.5 Core Competencies 6 1.6 Terceirização (Outsourcing) 6 1.7 Planejamento de Cenários e Contingências 7 1.8 Gestão do Conhecimento 7 1.9 Balanced Scorecard 8 1.10 Gestão da qualidade total 8 1.11 Grandes Mudanças 8 REFERÊNCIAS 11 LISTA DE GRÁFICOS E TABELAS Ferramentas de…

Gestor Contemporâneo Passo 1 • Leia o Capítulo 2 do livro-texto, que descreve a importância do gestor organizacional e da consultoria. Tome notas, se desejar. • Reveja as notas que você tomou sobre o Capítulo 1 do livro-texto, lido durante a atividade de autodesenvolvimento. Caso prefira, releia o capítulo. Passo 2 • Defina o conceito e os papéis do gestor organizacional usando as informações que você leu nos Capítulos 1 e 2 do livro-texto. Resposta: O gestor é alguém que pertence…

diário. Os anos foram passando e as imagens continuaram ganhando força na minha vida através das artes visuais, do cinema, da arquitetura, dos layouts, das interfaces mediadas por tecnologia. Quando, já nos anos 90, chegou as minhas mãos o livro Os 7 hábitos das pessoas altamente eficazes “caiu a ficha”. Naquele momento acreditei que Stephen R. Covey “tinha conseguido”. De uma forma inteligente unir conteúdo altamente relevante com esquemas visuais - fazendo com que textos e…

DISCIPLINA: Tecnologias de Gestão Nome: ATIVIDADE COLABORATIVA AULA TEMA 7 Atividade desenvolvida na disciplina de Tecnologias de Gestão apresentado a Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do Professor Tutor(a) Maria Edith Po Mac Kay Dubugras Machado. UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA UNIBAN ABC São Bernardo 24/11/2013 INTRODUÇÃO O desenvolvimento desta atividade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA –UNIDERP PÓLO SÃO SEBASTIÃO/ DF CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 2 º SEMESTRE ACADÊMICO: Ítalo Rosemberg Nunes da Silva RA: 9910150590 ACADÊMICO: Jhonatan Rafael Ferreira Lima RA: 9919173669 ACADÊMICO: Maiane Moura Ferreira RA: 9750447379 ACADÊMICO: Maria Francisca da Silva RA: 1299101814 Projeto Interdisciplinar II São Sebastião / DF 2014/2 Projeto…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA THIAGO HENRIQUE CONRADO FRADE ANÁLISE E GESTÃO DE PROCESSOS TRABALHO DE ANÁLISE DE PROCESSOS Belo Horizonte Maio/2013 THIAGO HERNRIQUE CONRADO FRADE PROJETO DE PESQUISA ANÁLISE DE PROCESSOS Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Newton Paiva durante a disciplina Análise e Gestão de Processos, como parte da avaliação do 1º semestre de 2013 Belo Horizonte Maio/2013 Sumário 1. Tema 4 2. Introdução 4 3.…

PLANO DE ENSINO 1 - IDENTIFICAÇÃO CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE NEGÓCIOS | | CARGA HORÁRIA: | SEMESTRE: | SEMESTRE LETIVO: 2012/1 | NOME DA DISCIPLINA: NEGOCIAÇÃO ESTRATÉTICA | DOCENTE: Jan Moura | 2 – EMENTA Este módulo tem por objetivo desenvolver habilidades de negociação racional e de argumentação consistente, utilizando fatores externos (ambiente, características do interlocutor, concorrência) para obter maior probabilidade de sucesso durante um…

de 09 de abril de 1997, sendo desenvolvido em parceria com os governos estaduais e alguns municipais.As diretrizes do Programa são estabelecidas pelo MEC e pelo CONSED (Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação). 21 com o conhecimento e com a sociedade. E isso passa evidentemente pela formação contínua de educadores. O estudo alicerçou-se na contribuição nacional e estrangeira que tratam e consideram as tecnologias digitais como potencializadoras de novos…