Gestão Por Competência Claudio E Pedro

IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO....... 8 2.1 MISSÃO E VISÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA ............ 19 2.2 OBJETIVOS ........................................................................................................ 20 2.3 GESTÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA........................... 27 2.4 POLÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL............................................................ 27 3 HISTÓRICO DO CURSO…

Plano: Gestão e Negócios Habilitação: Tecnólogo em Processos Gerenciais Carga Horária Total: 1870 horas/relógio (2244 horas/aula) Comissão Elaboradora do Projeto Pedagógico: Andrea Ribeiro Gonçalves Leal Bianca Smith Pilla Claudio Vinicius Silva Farias Duilio Castro Miles (Coordenador) Maria Isabel dos Reis Souza Carvalho Sérgio Wesner Viana Comissão de Revisão do Projeto Pedagógico (Agosto/2012): Bianca Smith Pilla Carmem Haab Lutte Cavalcante Cássio Silva Moreira…

Código Tributário Nacional GRU – Guia de Recolhimento da União LDO – Lei de Diretrizes Orçamentárias LOA – Lei Orçamentária Anual LRF – Lei de Responsabilidade Fiscal MF – Ministério da Fazenda MPOG – Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão PPA – Plano Plurianual SE – Secretaria Executiva SOF – Secretaria de Orçamento Federal SPOA – Subsecretaria de Planejamento, Orçamento e Administração STF – Supremo Tribunal Federal STN – Secretaria do Tesouro Nacional TCU –…

REFERÊNCIAS AAKER, David A. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 2009. CARVALHO, Maria Cecilia Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: Papirus, 1995. 175 p. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000. FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. 14. ed.…

lançar uma versão atualizada e ampliada da Matriz, contendo em um só documento as orientações que servem de referência para as Ações Formativas dos Profissionais da Área de Segurança Pública. Espera-se que este documento seja uma ferramenta de gestão educacional e pedagógica, com ideias e sugestões que possam estimular o raciocínio estratégico-político e didático-educacional necessários à reflexão e ao desenvolvimento das ações formativas na área de Segurança Pública. Espera-se…

doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para a sua promoção, prevenção, proteção e recuperação. Quanto à questão da competência para cuidar da saúde da população brasileira, esta é comum entre todos os entes federativos, nos termos do artigo 23, inciso II da CF/88: “Art. 23, inc. II: É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: .II – cuidar da saúde e assistência pública...” A Lei nº 8.080/90 (Lei…

pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade no ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação, o trabalho e as práticas…

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA A GESTÃO ESCOLAR COMO FATOR CONDICIONANTE DO GRAU DE SATISFAÇÃO DOS ATORES ESCOLARES E DESEMPENHO DA UNIDADE ESCOLAR DISSERTAÇÃO ESCOLA APRESENTADA BRASILEIRA À DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA LIZARDA YAE IGARASI Rio de Janeiro, 2001 FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CENTRO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA E PESQUISA CURSO DE MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA A GESTÃO ESCOLAR COMO…

experiências de vida. E da voz aqueles que os dominantes não deixaram falar. __________ 9 FERRO, M. A: A Manipulação da história no ensino e nos meios de comunicação. São Paulo: Brasa,1983. p 92. 10 LÜCK, Heloísa: Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba: editora Positivo, 2009. pp. 22 e 23. Propostas para trabalhar os conceitos dos fundamentos de Ensino de Historia em sala de aula. História para Educação Infantil “As ideias de infância construídas…

4 Missão da Universidade AmBev 6 Carta da Universidade AmBev 8 Destaques em 2009 10 Modelo de Gestão 11 12 Eixos Temáticos 14 Sponsors (padrinhos) da Universidade AmBev 16 Eixo – Prática de Liderar 22 Eixo – Excelência Operacional 36 Eixo – Sistema de Gestão 42 Eixo – Cultura AmBev 52 Eixo – Relação com a Sociedade 58 Grade de Programas 2010 09 Grupo