CURRICULO ESCOLAR: Geração Y, Mercado de Trabalho e Pós-Modernidade

CURRICULO ESCOLAR Geração Y, Mercado de Trabalho e Pós-Modernidade Jorge Henrique Dalago Prof. Anderson Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática ( MAD0188) – Sociologia Geral e da Educação 10/06/2013 RESUMO A organização curricular do ensino se faz presente desde o inicio do século XX, período do nascimento das teorias tradicionais em currículo. Em 1949 Ralph Tyler publica o livro “Princípios Básicos de Currículo e Ensino” que propõe uma divisão por objetivos e disciplinas, ou seja, a criação do currículo “técnico linear”. As características do pós-modernismo refletem em como as gerações encaram a proposta curricular e, como a atual geração (Y), vem encontrando dificuldades de aprendizagem na sala de aula tradicional. Visto que vivemos em um mundo imediatista e tecnológico, o uso das tecnologias no ensino se faz essencial. Palavras-chave: Currículo. Pós-modernismo. Tecnologia. 1. INTRODUÇÃO Conforme Ranghetti e Gesser (2011, p.13): “O currículo está intimamente ligado à realidade da sala de aula, devendo ser reconstruído com um olhar crítico, considerando os diferentes saberes produzidos ao longo da história”. Diante deste pensamento, passasse a refletir de que maneiras o currículo deverá ser planejado e organizado para atender uma determinada localidade. Perguntas como: “O que ensinar? Como Ensinar? Como a Carga Horária será dividida entre as disciplinas? Para que sujeitos ensinar (no sentido de que tipo…

.......4 A geração BB, X, Y, Z e a atual.......................................................5 Crianças deficientes no Brasil.......................................................7 Inclusão no meio escolar................................................................8 Estruturando o espaço para acolher as adversidades.............9 Tecnologia e aprendizagem juntas...............................................9 Observação do espaço físico da sala de aula na atualidade....10…

Educação e a Geração Y: uma perspectiva freiriana Aline Lima Evelyse Viana Ingrid Serra Resumo Em meio a essas transformações, a geração Y surgida em 1978 tende-se adaptado a essas condições, modificando seus valores e comportamento frente ao contexto que estão inseridos. Essa geração vivencia os avanços tecnológicos em diversos segmentos da sociedade utilizando-se da sua flexibilidade, criatividade e inovação no âmbito familiar, do trabalho e lazer. A educação vai…

Paper: Título : 1-Prática Docente, Comodismo, Conflito de Gerações. 2- O comodismo escolar frente às inovações tecnológicas. 3- O comodismo escolar frente aos novos paradigmas. 4- O comodismo escolar e os novos paradigmas. Cristina Santos Cruz Fabiane Maria Figueroa Pereira Luana Zuli Luzia Francisco dos Santos Marina França Solange de Fátima de Oliveira RESUMO Este estudo traz uma reflexão sobre o tema do comodismo no mundo escolar. A realidade…

AS DIFERENÇAS ENTRE AS GERAÇÕES BB,X,Y,Z. Acadêmica: Anelise Duwe Professor-Tutor Externo: Celso Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura História (BID0288) – Prática do Módulo II Sociedade, Educação e Cultura. Blumenau, 13 de Outubro de 2013. RESUMO Os acontecimentos mundiais influenciam diretamente no comportamento dos seres humanos, estas mudanças de comportamento, trazem conflitos e muitos valores são afetados de tal forma, que…

DIFERENTES GERAÇÕES PRESENTES EM SALA DE AULA Márcia Nunes da Encarnação* Mirella Steiner Fonseca** Resumo O presente artigo inicia com referência às características principais das gerações conhecidas como veteranos, baby boomers, X, Y e Z, na visão de Viana (2008) . Procura apresentar alguns conflitos de formação, valores e visão de mundo das pessoas e dos possíveis e consequentes problemas que podem surgir na relação pedagógica quando há o encontro destas diferentes…

linguagem dos alunos nativos digitais, pois as mudanças e as inovações tecnológicas que vão surgindo, e os professores devem está conectados para introduzir no ambiente escolar possíveis habilidades relacionadas as ferramentas tecnológicas, e que são exigidas por os nativos digitais. 2. Para Prensky (2001), são considerados nativos digitais, aqueles que já nasceram em um universo digital, em contato com a Internet, computador e games, você concorda com essa opinião? Faça uma pesquisa…

Marketing Índice • Introdução ------------------------------------------------------------------- 3 • Geração Silenciosa ------------------------------------------------------- 4 • Geração Baby Boomers ------------------------------------------------- 9 • Geração X ------------------------------------------------------------------- 14 • Geração Y ------------------------------------------------------------------- 19 • Geração Millenium…

O tema escolhido foi: Comportamento do Consumidor CERETTA, S. B.; FROEMMING, L. M. Geração Z: compreendendo os hábitos de consumo da geração emergente. RAUnP - Revista Eletrônica do Mestrado Profissional em Administração da Universidade Potiguar, v. 3, n. 2, art. 2, p. 15-24, 2011. O artigo de Simone Beatriz Ceretta e Lurdes Marlene Froemming estuda os hábitos de consumo do jovem moderno, pertencentes a geração emergente atual, conhecida popularmente como geração Z. Empenhada em…

Geração X O termo Geração X é utilizado para rotular as pessoas nascidas após o chamado “Baby Boom”, que foi um aumento importante na taxa de natalidade dos Estados Unidos após a Segunda Guerra Mundial. Também conhecida como Gen X, essa geração inclui a população nascida no início de 1960 até o final dos anos 70, mas também podem ser considerados como “X” os nascidos no início dos anos 80, no máximo até o ano de 1982. Criado pelo fotógrafo Robert Capa no ano de 1950, o termo Geração…