Geraldi Resenha

RESENHA ARAÚJO, Ronis da Silva PATRIOTA, L. MARIA. Sociolinguística. A gíria comum na interação em sala de aula. São Paulo: Cortez, 2009. No capítulo um, Patriota, inicia falando sobre o conceito de interação que está presente no Brasil desde a década de 20, com contribuição de Bakhtin (1922). Koch, Geraldi, Marcushi, Bakhtin, Kleiman, Rego, souzs & Silva e Cançado. E é na sala de aula

dos principais objetivos a serem alcançados pelo ensino escolar (BRASIL, 1998). No entanto, não são poucos os estudos que comprovam o insucesso da escola na missão de formar um número expressivo de alunos que sejam hábeis nessas atividades (GERALDI, 1991; SOLÉ, 1998; KLEIMAN, 1999). Como conseqüência, muitos alunos ingressam no ensino superior inaptos para as atividades de leitura e escrita de textos o que, muitas vezes, acaba por comprometer o desempenho acadêmico de boa…

conhecimento a ser trabalhado pela disciplina Língua Portuguesa, por isso estabelecem "o texto como unidade e o gênero como objeto de ensino" para a organização das atividades didáticas. Neste sentido, e declaradamente com base na metodologia sugerida por Geraldi (1984; 1996)[2], propõem que o ensino de Língua Portuguesa se organize em torno de dois eixos básicos: o eixo do uso e o eixo da reflexão, diagramados da seguinte maneira: No eixo do uso estão as práticas de leitura, escrita,…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO – UNIDADE ACADÊMICA DE SERRA TALHADA LUANNA RAQUEL DE LIMA SOUZA RESENHA CRÍTICA CALIL, Eduardo (2004). “Marcas de letramento: efeitos equívocos de um funcionamento”. In Corinta Maria Grisolla Geraldi, Claudia Rosa Riolfi e Maria de Fátima Garcia. (Org) Escola Viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas: Mercado de Letras, p. 333 – 3353. Um tema bastante recorrente no âmbito educacional hoje é a…

texto dissertativo-argumentativo: Estratégias argumentativas; operadores argumentativos. O texto dissertativo de caráter científico 07 Produção Textual Textos dissertativos-argumentativos Produção técnico-científica: elaboração de artigos, resenhas, resumos Textualidade: coesão e coerência 10 Redação Empresarial Correspondência oficial Elaboração de curriculum vitae, requerimentos, ofícios, 10 1 memorandos, relatórios. AV2 Reposição Prova final MÉTODOS E…

Miriam Laporte de Souza RA-6861459226 Roberta Gomes dos Santos RA-6271233071 Resenha O texto na sala de aula O texto de Sírio Possenti se destina a promover uma reflexão sobre o ensino de português. Para algumas especialidades o saber técnico é fundamental, porem não seja o mesmo para o professor de língua materna, é preciso mais que o saber técnico, é necessário mudar a concepção de língua e de ensino de língua portuguesa. A escola tem como objetivo ensinar o português padrão, o não padrão

que tange à prática de leitura e escrita, enfatizando, sobretudo, a importância da leitura e escrita no ensino da Língua Materna. Por fim, vale destacar que para embasar a base teórica deste trabalho tomamos como base os autores: Antunes (2003), Geraldi (1984), Gurgel (1999), Kleiman (1997), Soares (2005), bem como os Parâmetros Nacionais do Ensino de Língua Portuguesa (LP). Palavras Chave: Leitura; Escrita; Ensino de Língua Portuguesa. 1. Introdução Os Parâmetros Curriculares…

Resenha : Contextualizando as relações de ensino e aprendizagem da língua Desde a década de 80, iniciou-se uma discussão sobre apontamentos metodológicos a fim de se modificarem as praticas de ensino – aprendizagem da mesma. Os responsáveis pelas politicas e pelo planejamento de praticas pedagógicas condizentes ao seu ensino há mais de 20 anos tem enfatizado a necessidade de pesquisas a fim de que se repense o processo de ensino – aprendizagem da mesma. Essa necessidade surgiu em decorrência do

requisito parcial de nota da disciplina de Metodologia Científica, do Curso de Pedagogia, da Faculdade Assis Gurgacz. Professora: Ma. ..... CASCAVEL 2014 Resenha crítica do texto - Língua portuguesa, do Currículo Básico para a Escola Pública Municipal do Oeste do Paraná A Associação dos Municípios do Oeste do Paraná (AMOP) foi criada em 1969, com a finalidade de promover o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS PEDAGOGIA Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Resenha “ O ensino da Língua Materna “ 5° SEMESTRE C Prof.ª Mércia Guarulhos 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS 5º SEMESTRE C Prof.ª Keila Aluna: Márcia Cristina M. Ribeiro RA 6622349832 Guarulhos 2015 O ensino da língua materna O ensino aprendizagem sobre a língua materna realizados na sala de aula passou a…