Geometria Lorenzato Porque Nao Ensinar Geometria

UNIVASF, MESTRA EM CIENCIAS DA EDUCAÇÃO Abimailde.fonseca@univasf.edu.br RESUMO Esse texto apresenta uma reflexão sobre o cotidiano da escola pública e as mudanças que ocorreram atualmente com a chegada de novos equipamentos tecnológicos, mas não contribuíram para resultados efetivos na qualidade de ensino. A educação atual no Brasil tem sofrido grandes mudanças, mas ainda, tem um longo caminho a percorrer para apresentar qualidade no ensino. Aconteceram modificações…

incentivo! Ao professor Dario Fiorentini que, com paciência, humildade e dedicação foi um incentivador nas buscas, coerente nas palavras, incansável nas inúmeras releituras e reescritas que esse trabalho exigiu, até ser finalizado. O professor Dario não é somente uma grande referência para as pesquisas na área de Educação Matemática no país, mas, um amigo-orientador, que compartilhou com entusiasmo as descobertas proporcionadas por essa pesquisa, que enfrentou comigo os desafios,…

OS PROJETOS DE TRABALHO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA GEOMETRIA AUTORAS José Paulino Filho Doutor em Educação pela UFRN, 2008. Professor do Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy – IFESP Endereço: Rua Jessé Pinto Freire, 10. Potilândia. CEP. 59076-650. Natal, RN. E-mail: josepaulinofilho@hotmail.com Patrícia Romeiro da Silva Especialista em Psicopedagogia, formada pela Universidade Castelo Castelo Branco, Professora do Instituto Ary Parreiras.…

alunos na disciplina de matemática e auxiliar o professor no processo de ensino. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo estudo de campo exploratória, em que buscamos aplicar jogos e utilizar materiais concretos para o ensino da geometria em duas turmas do último ano do ensino médio da educação de Jovens e Adultos na cidade de Sinop-MT. Utilizamos questionários no início e no fim das atividades trabalhadas para obtenção dos resultados. Os materiais utilizados foram:…

pelos seguintes professores: _______________________________________ ________________________________________ Bento Gonçalves 2013 CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS Fernanda RESUMO É unânime a ideia de que não existe um caminho que possa ser julgado como único e melhor para o ensino da matemática. No entanto, conhecer diversas possibilidades de trabalho em sala de aula é fundamental para que o professor construa sua prática pedagógica. O…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA QUE UTILIZAM AS IDEIAS DE POLYA MARIA FERNANDA BASTOS CAMPINAS/SP 2012 1 MARIA FERNANDA BASTOS USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA QUE UTILIZAM AS IDEIAS DE POLYA Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal…

Pós-Graduação em Educação MESTRADO EM EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO Aprendizagem Significativa na Educação Matemática: uma proposta para a aprendizagem de Geometria Básica. Luís Havelange Soares João Pessoa, Fevereiro, 2009. ii Luís Havelange Soares Aprendizagem Significativa na Educação Matemática: uma proposta para a aprendizagem de Geometria Básica. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba como requisito…

horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível superior, a importância da formação continuada, os desafios e as perspectivas para os licenciados em Matemática diante da atividade de ensinar e aprender Matemática. Palavras-Chave: Licenciatura em Matemática. Formação Docente. Prática Pedagógica. Ensino. TEACHER TRAINING: CHALLENGES AND PROSPECTS FOR A DEGREE IN MATHEMATICS IN IFCE - CAMPUS OF CEDRO ABSTRACT…

. . . . . . . . . . . . . . . 45 Atividade 16: Sobre o Ensino de Geometria na Educação Básica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Atividade Coletiva 6: Socialização do Estágio.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Atividade 17: Investigação em Geometria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Papel dupla face colorido; Moldes de triângulos em papel grosso; Livro de literatura infantil: As Partes e Brincadeiras de Triângulo. 5 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA 1 - TEMA: Aprendendo e brincando com a Geometria. - TURMA: 3º ano. - CONTEÚDOS: Língua Portuguesa e Matemática. - OBJETIVOS: Composição de figuras da exploração das formas geometricas: Identificar as formas geometricas: triangulo circulo, quadrado e retangulo. Classificar,…