Gallahue Ozmun Compreendendo O Desenvolvimento Motor De

desenvolvendo-se de acordo com a fase do desenvolvimento inserida a criança e as suas vivências com o meio. Desde o período sensório-motor, que a criança ao explorar o espaço e descobri-lo ao jogar com regras no período pré-operatório já realiza brincadeiras sociais. O interacionísmo é a interação entre o indivíduo e a cultura, onde, para Vygotsky, é fundamental que o indivíduo se insira em determinado meio cultural para que aconteçam mudanças no seu desenvolvimento. O professor de…

Psicomotricidade no Desenvolvimento Intelectual da Criança, as crianças possuem características como sujeitos que sentem e pensam o mundo de um jeito próprio, e devem ser vistas como parte de um mundo, responsável e construtor do seu desenvolvimento e de seu aprendizado. Palavras-chave: Desenvolvimento Infantil; Desenvolvimento Intelectual; Psicomotricidade. 1. Introdução A psicomotricidade é essencial na produção de conhecimento na infância. Características como o desenvolvimento…

cego, corre cotia, massa de modelar. Para o desenvolvimento das atividades serão utilizados objetos variados, papéis e revistas, massa de modelar, entre outros. Apresentação e combinados. Manipulação de objetos - De olhos vendados as crianças, uma de cada vez, tentarão através do tato identificar os objetos que ficarão acondicionados em uma sacola fechada. Tocar o cego - Alunos sentados em círculo. Ao centro, um colega de olhos vendados. O desenvolvimento: um colega do círculo se…

O professor deve ter sempre como objetivo principal auxiliar o desenvolvimento dos alunos levando em consideração as características individuais (GALLAHUE; OZMUN, 2001). No caso de iniciantes, os técnicos devem evitar o excesso de conversa, procurando manter os atletas sempre em atividade (McGOWN, 1991). SANTOS FILHO (2002) complementa que a capacidade de comunicação de forma adequada e precisa é fundamental no desenvolvimento do treinamento de futebol. Ao se planejar um programa…

hipótese foi confirmada, não há diferença entre os experimentos. E que o tempo de reação não se diferencia uns dos outros, as médias são muito próximas. REFERÊNCIAS GALLAHUE D.; OZMUN, J.; GOODWAY J. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7ªedição-2013. GETYOUR. Teste de Reação- semáforo. Acesso em: 13 de março de 2014. Disponível em: http://getyourwebsitehere.com/jswb/rttest01.html.…

Física na Escola. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Proporcionar aos educandos ampliação e aperfeiçoamento de combinações das habilidades motoras fundamentais através de atividades lúdicas. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular o desenvolvimento da percepção de distância; Aperfeiçoar as habilidades básicas como o correr, o saltar, o pular, o rolar, o arremessar, o agarrar, o quicar, o rebater, o chutar; Propiciar a afetividade e a criatividade; Estimular o ritmo; Aperfeiçoar…

praticantes. A capoeira é afro-brasileira, não veio da África, ela nasceu no Brasil de filhos de pais africanos, esses africanos trouxeram pra cá o legado da África. A proposta do presente trabalho é a de identificar como a capoeira atua e auxilia o desenvolvimento da lateralidade de crianças na faixa etária de quatro e cinco anos de idade. A capoeira é uma grande ferramenta para o trabalho da lateralidade, sendo assim, aproveitamos a oportunidade de um dos integrantes do grupo já…

usados por crianças e também por adultos, como brincadeiras, jogos, diversão....Enfoca a importância de se trabalhar de forma a dar significado e objetivos em tudo que for realizado, com crianças de 6 a 8 anos, na qual está iniciando seu repertório motor mais apurado. O que é recreação? A palavra recreação vem do latim recreare e significa "criar novamente"no sentido positivo, ascendente e dinâmico (Ferreira 2003). Silva 1959 informa que a definição de recreação pode ser achada no…

cronológico é iniciado na infância, e facilmente mensurável, enquanto as mudanças biológicas associadas à idade são de aferição difícil. Netto (2002) assinala que, entre o individuo adulto e o idoso, o limite de idade é de 60 anos para países em desenvolvimento e 65 anos para nações desenvolvidas, sendo estes parâmetros de medição critérios utilizados pela maioria das instituições que visam a dar aos idosos atenção à saúde psicológica, social e física. A idade psicológica para esse autor…

EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NAVEGANTES - SC 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES FABIANO VIANNA FILARDO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em XXXXXXX (coloque o nome do seu curso de Pós-Graduação). NAVEGANTES – SC 2013 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO…