Função Do Currículo

Rio de Janeiro, 10 de setembro de 2009 Disciplina: Currículo, planejamento e Avaliação Questão 1: Bobbitt tinha uma visão conservadora de currículo, mas que buscava transformação no sistema educacional com fortes mudanças ao currículo clássico humanista da época. Para Bobbitt, o currículo tinha que apresentar objetivos claros e precisos tais como de uma empresa, com métodos específicos que possibilitasse ao individuo adquirir a técnica do que está sendo ensinado com precisão. Sua…

Seja bem-vindo! Como você pôde observar no Guia de disciplina, Currículos e Programas I é uma das disciplinas que compõem os cursos de Graduação na modalidade EAD. Vamos juntos descobrir os procedimentos necessários para a realização da reflexão sobre o currículo na educação. Nesta parte chamada Caderno de referência de conteúdo, você encontrará o conteúdo básico das cinco unidades em que se divide a presente disciplina e que será estudado ao longo de oito semanas. No Caderno de…

De fato, hoje encontramos diversas formas e formatações de currículos, mas será que eles estão de acordo com o cargo e o objetivo ao qual se pleiteia nas organizações? Primeiramente precisamos nos cercar de que temos a experiência ao cargo que desejamos, não é possível que um candidato se inscreva em uma vaga ao qual não se tem o perfil desejado. Bom senso e discernimento será fundamental neste momento. Sabemos que o mercado está difícil, e não é por isso que iremos nos candidatar a…

Sacristan, J. Gimeno. O currículo – Uma Reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artmed. 1998 Resenha realizada por Nivea Silva Maia Pós-Graduação em Orientação educacional, Supervisão e Gestão Escolar – CAPEM. O livro “Uma reflexão sobre a prática” de José Gimeno Sacristán trata das múltiplas formas de como o currículo pode refletir, os mais variados aspectos nos quais incide ou é feito, em seus conteúdos, em seus códigos ou meios através dos quais se configura na prática…

Currículo Mínimo Mínimo Currículo O currículo mínimo é um documento que serve como referência a todas as escolas estaduais, apresentando as competências, habilidades e conteúdos básicos que devem estar nos planos de curso e nas aulas. Para a SEEDUC-RJ,o currículo mínimo tem por finalidade: Orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de ensino aprendizagem, em cada disciplina, ano de escolaridade e bimestre. Com isso, pode-se garantir uma essência básica comum

GIMENO SACRISTÁN, José. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artmed, 2000. p. 89-98 Fichamento por: Maysa Liuse Vera Neste livro, Gimeno trás uma reflexão sobre a transformação do currículo em prática pedagógica, a análise da cultura, da formação docente, do momento histórico da criação e aplicabilidade do currículo, bem como dos procedimentos a serem utilizados com os alunos. Fica evidente a necessidade e as possibilidades de mudanças no cotidiano…

atribuições do exercício profissional. As atribuições definem que tipo de atividades uma determinada categoria profissional pode desenvolver. Toda a atribuição é dada a partir da formação técnico-científica. O Confea ao propor resoluções, toma por base os currículos e programas fornecidos pelas instituições de ensino de engenharia, arquitetura, agronomia e demais profissões da área tecnológica, sendo que as disciplinas de características profissionalizantes é que determinam as…

Teoria e concepções do currículo Durante muito tempo alguns fatos históricos impuseram mudanças no modo de ver, pensar do próprio homem determinando-lhe novas necessidades e atividades perante a vida. No início dos anos 1990, os estudos, as pesquisas e produções no campo curricular, caracterizavam-se fortemente pelo enfoque sociólogo, para eles o currículo era visto como espaço de relações de poder e fundamentava-se em teorias ligadas a nova sociologia da educação, já no século XX…

CONCEITUAIS ACERCA DO CURRÍCULO O currículo não é apenas um plano de estudos, mas sim, envolve toda organização do espaço escolar, o conhecimento a ser aprendido por crianças e jovens, a metodologia de ensino, o tempo pedagógico para que o conhecimento seja transmitido, a própria seleção desse conhecimento, que tipo de cidadão a escola pretende formar. COMPREENSÕES CONCEITUAIS ACERCA DO CURRÍCULO Matias (2008): como produzindo identidades e subjetividades sociais determinadas. O…

Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos NOME Marlúcia Pereira da Silva RA 5230970384 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina…