Função Da Meritocracia Na Educação

[pic] Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – PLANO DE MELHORIAS DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DE DESEMPENHO Disciplina: Gestão de Desempenho Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutor a distância: Jurema Tussi Cunha BELO HORIZONTE / MG 2012 INTRODUÇÃO A gestão do desempenho surgiu nos últimos anos como um conceito alternativo às técnicas tradicionalmente utilizadas de comparar os…

Políticas Públicas para Educação no Brasil: Educando Direito? Niterói, 17 de dezembro de 2013. “A educação das crianças, dos jovens e dos adultos tem uma importância muito grande na formação do homem novo e da mulher nova. Ela tem de ser uma educação nova também, que estamos procurando pôr em prática de acordo com as nossas possibilidades. Uma educação completamente diferente da…

processos educativos. Referência bibliográfica: REZENDE, Flávia; OSTERMANN, Fernanda. “Olimpíadas de Ciências: Uma prática em questão” In: Ciência & Educação, v.18, n. 1, p. 245­256, 2012. Idéias importantes: 1. Problematização “Historicamente, o ensino de ciências tem respondido a crises e a contingências políticas.” “No Brasil, em função da intensificação da valorização do ensino de Ciências, nos anos 1950, com apoio de órgãos públicos…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas Tutor presencial: Brenda Cariello Giuliene Marrony da Silva Camargo– 7930697734 Priscila dos Santos da Silva – 7377583411 Raquel Mendonça Coelho- 7561600673

Avaliação do Processo de Ensino Aprendizagem em Educação Física. Lis Maria Machado Ribeiro Bezerra INTRODUÇÃO Já faz muito tempo que o processo de ensino e aprendizagem vem sendo explorado, discutido, analisado, para assim então ser redirecionado com ênfase numa reflexão critica a respeito da formação do aluno. Segundo o autor Faria Junior (1989) os estudos sobre avaliação em educação física estão direcionados por um único referencial, a saber, o paradigma docimológico clássico, o…

Para pensar a questão do sistema de cotas obrigatórias no ingresso às universidades públicas proponho aos leitores conduzirmos em conjunto uma reflexão dando ênfase à pergunta – a proposta do governo é realmente fazer do Brasil um país com educação para todos ou ainda para poucos quando intervém no processo de seleção à Universidade Pública? Para isso, vamos relembrar rapidamente como se deu a concepção das Universidades no Brasil e quais as condições por que passam o…

interpretação, mas de deliberada exclusão dos fatos.” P. 19 e 20 - Celso Lafer 1972 A crise na educação “Uma crise nos obriga a voltar às questões mesmas e exige respostas novas ou velhas, mas de qualquer modo julgamentos diretos.” P. 223 “Na América, indiscutivelmente a educação desempenha um papel diferente e incomparavelmente mais importante politicamente do que em outros países.” P. 223 “A educação não pode desempenhar papel nenhum na política, pois na política lidamos…

tenha oportunidade de expressar suas opiniões, trabalhar com liberdade, não trabalhar com pressão, buscar novos conhecimentos e propor pô-los em pratica como experiência. Ser reconhecido pelo trabalho desenvolvido, ter a remuneração de acordo com a função que desempenha poder aproveitar cursos que a empresa possa dispor para o funcionário, possibilidade de crescimento dentro da empresa. 2.1.1 Exemplo de Empresas dos Sonhos A Petrobras foi escolhida a empresa dos sonhos dos…

......... 72 5.1 AVALIANDO OS MODELOS DE LIDERANÇA ............................................................... 72 5.2 FATORES DE MOTIVAÇÃO ..................................................................................... 73 5.2.1 MERITOCRACIA NO GRID DE LARGADA ................................................................ 73 6 CONCLUSÃO ........................................................................................................ 77 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......

responsabilidade são distribuídas distintamente para que a execução do trabalho seja feita de forma disciplinada. Para Fayol (1989), as principais funções da empresa são: técnica, comercial, financeira, de segurança, contábil e administrativa. A função de administração não se resume ao topo da empresa; aos funcionários em postos mais altos da escola hierárquica, maiores são as atribuições administrativas; aos funcionários em postos mais baixos, maiores são as atribuições técnicas. Os…