Função Da Arte

Caracterização da área de Arte Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a Arte tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. Um aluno que exercita sua imaginação estará mais habilitado a construir um texto, a desenvolver estratégias para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Ana Claudia Alves do Nascimento Claudinéia Alves do Nascimento Licleide Araujo Soares da Silva Mauricélia Cavalcante Silva Tatiane da Silva Pereira TAGUATINGA – DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Ana Claudia Alves do Nascimento-3823682160 Claudinéia Alves do…

Nome: Taís Aragão Sandora. Curso: História do Arte e do Design 1. Professor (a): Cláudia Teixeira Marinho. 1. Características da Arte Moderna (Impressionismo) 2. Qual a contribuição da Arte Moderna para o desenvolvimento de um “pensamento” do design no século XIX? O impressionismo representa, sobretudo, a ruptura com a tradição artística a partir da modificação das antigas premissas, condições e finalidades da arte. As preocupações dos impressionistas consistiam na retratação da…

normas tradicionais, unificar a pintura e as artes aplicadas. A arte nova estava em decadência enquanto a arquitetura moderna estava em gradual ascensão. Nesse período, Henry Van de Velde acreditava que deveria haver uma relação entre o ornamento, a arquitetura e o design. Van de Velde trabalhou como arquitecto, designer de móveis, de joias e de vestuário; para ele, todos os elementos deveriam estar interligados pela arte. Van de Velde levou os conceitos da arte nova adiante, ele…

época. Entretanto a experiência visual começa a ser observada com outro enfoque, levando em conta o processo de criação e que conceito o criador quis passar, como também como a sociedade irá interpretá-lo. Porém com o obstáculo de do que é belas-artes e artes aplicadas, pois essa definição se modifica com a interpretação, mesmo sendo os parâmetros mais utilizados a utilidade e a estética. A utilidade da surgimento ao Design, através da necessidade de objetos que auxiliem o homem em suas…

Urbanismo Disciplina: Estética - 1º período 2014.1 COSTA, Cristina. Questões de Arte: O belo, a percepção estética e o fazer artístico. 2ºed.Editora Moderna, 2004.pg 144 Resenhado por: Rosimeire A.s. Acadêmica do 1º período do curso de arquitetura e Urbanismo. Faculdade Interamericana de Porto Velho Uniron: Rosi2k8@yahoo.com.br Maria Cristina Castilho Costa, socióloga de formação, especializada em sociologia da arte e sociologia da comunicação, trabalha sempre com a imagem,…

I – O QUE É ARTE? Arte antiga, arte popular, arte figurativa, arte abstrata. Tudo é arte? Ou só o que é arte antiga, arte contemporânea, artesanato está no museu? Quem escolhe o que vai para o museu? Vamos estabelecer algumas distinções, respondendo a uma pergunta de cada vez. Em primeiro lugar, deixemos de lado essas divisões da arte e pensemos um pouco sobre arte como forma de o homem marcar sua presença, criando objetos (quadros, filmes, músicas, esculturas, vídeos…

da consciência e dando um significado único e diferente para cada obra. A arte se vale para isso de uma grande variedade de meios e materiais, como a arquitetura, a escultura, a pintura, a escrita, amúsica, a dança, a fotografia, o teatro e o cinema. Considera-se que no início da civilização a arte teria principalmente funções mágicas e rituais, mas ao longo dos séculos e das diferentes culturas tanto conceito como função mudaram de maneira importante, adquirindo componentes…

A Educação Escolar em Arte no Brasil Tendências Pedagógicas Curso: Pedagogia Disciplina: Fund. Metod. do Ens. de Arte e de Música I Professora: Silvana Bomtorin UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SÃO PAULO – 2012 As práticas educativas surgem de mobilizações sociais, pedagógicas, filosóficas e, no caso de arte, também artísticas e estéticas. Quando caracterizadas em seus diferentes momentos históricos, ajudam a compreender melhor a questão do processo educacional e sua relação com a própria…

revista da número 11 setembro de 2004 abem Por que é importante o ensino de música? Considerações sobre as funções da música na sociedade e na escola Júlia Maria Hummes Fundação Municipal de Artes de Montenegro – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (FUNDARTE/UERGS) jhummes@terra.com.br Resumo. O presente artigo é um recorte da revisão bibliográfica realizada em meu trabalho de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Música da UFRGS (Hummes, 2004), que trata…