Fundamentos Pedagogicos Consideraçoes Finais

este me encaminhou para a Diretora de Desenvolvimento Educacional, Professora Elizabeth Armini Pauli Martins para fazer o estágio supervisionado. Segue em anexo a carta de estágio. IDENTIFICAÇÃO E CONSIDERAÇÕES EQUIVALENTES DA ESCOLA Nome da Escola: Instituto Federal de Educação do Espírito Santo – Campus Itapina Endereço: BR 259, Km 70, Rodovia Colatina X Baixo Guandu, Colatina-ES CEP: 29.709-910 Telefone: (27) 3723-1200 A Escola…

Estudo dos fundamentos da educação e sua influencia na relação entre comunidade e escola FUNDAMENTOS PISCOLOGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PTRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE OSASCO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL E CURITIBA – FACINTER ANDREA TANCREDO - WALKIRIA ALMEIDA PRADO - O Estudo dos fundamentos da educação

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE 1 SANTA CRUZ DO SUL 2013 cRISTIANE INÊS PADILHA PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE 1 Trabalho apresentado ao Curso de Letra- Centro Universitari Internacional UNINTER, para a disciplina de Atividades Interdisciplinare: Portfólio Individual. Prof. Adriane Inês…

INSTITUIÇÃO.........................................................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL............................................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................14 REFERÊNCIAS..........................................................................................................15 1…

Como consta do Projeto Pedagógico do Curso, as Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem por meio da aplicação do conhecimento - adquirido em sala de aula - à realidade. As Atividades Práticas Supervisionadas visam a contribuir para desenvolver nos alunos as competências requeridas aos futuros Bacharéis e a favorecer aos alunos um meio de reflexão crítica da realidade a partir dos fundamentos teóricos…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Tânia Regina Martendal Professor - Nicholas Leon Lorenzini Gerber Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I dd/mm/aa RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar os eixos norteadores e a gestão democrática de um projeto político pedagógico e suas metas. O projeto político pedagógico define a identidade da instituição, sendo assim sua carta magna. Ele procura responder as perguntas e questões

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS RELATÓRIO DE PESQUISA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS 2.2.1 - Introdução Este trabalho está relacionado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional que encontra-se atrelado à Unidade Temática de Aprendizagem – Fundamentos Pedagógicos. Nesta pesquisa o aluno terá oportunidade de pesquisar e entender a organização de

DESENVOLVIMENTO___________________________________________6 3.1 REFERENCIAL TEÓRICO______________________________________6 3.2MÉTODO____________________________________________________6 4 RESULTADOS ESPERADOS_____________________________________7 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS_______________________________________8 REFERÊNCIAS 1.INTRODUÇÃO A integração entre escola e comunidade, é considerada, de grande importância para o processo de ensino…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. TUTORA PRESENCIAL: ELISETE DE MATTOS MONTEIRO DESAFIO PROFISSIONAL Flávia Lopes Da Silva Soares – 2858143788 Gabriela Fernanda Manhanini 2858145007 Micheli Da Silva Pereira – 1708166316 Vera Lucia

Ensino-Aprendizagem...........................................................................................................10 5.1 Pesquisa e recursos didáticos: Fundamentos de interação entre docente e discente....................................................................................................................................11 6 Considerações Finais...........................................................................................13…