Fundamentos Metodologicos De Historia E Geografia

VANINI DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA JAIME MACEDO FRANÇA A IMPORTÂNCIA DO USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, NO TERCEIRO ANO DO COLÉGIO ADVENTISTA DE CÁCERES – MT. (MUDAR) CÁCERES/MT 2009 jaime macedo frança O ENSINO DE GEOGRAFIA NA VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ADVENTISTA DE CÁCERES” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora, como exigência para obtenção do título de Graduação do Curso de Licenciatura em Geografia da…

Matemática Ciências Educação Religiosa Arte/Literatura/Português Geografia e História Tabela 2: Horário de capacitação do turno vespertino 2ª feira 2ª feira 3ª f eira 4ª feira 4ª feira 5ª feira 5ª feira Fonte: CEJM/2012 1º e 2º horários 3º e 4º horários 2º e 3º horários 2º e 3º horários 4º e 5º horários 2º e 3º horários 4º e 5º horários Educação Física Educação Religiosa Inglês Matemática Arte/Literatura/Português Geografia e História Ciências As capacitações aconteceram num clima…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA : FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLOGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA PROFESSOR: GENYLTON ODILON RÊGO DA ROCHA Avaliação da coleção didática de geografia. Belém 2012 TURMA: 109 DATA DE ENTREGA: 02/05/2012 DISCENTES: Chayenne Amã – 09053004301 Diodo Rodrigues-090530... Drielly Passos- 090530... …

ENSINO E GRADUAÇÃO - PROEG COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL DE PROGRAMAS ESPECIAIS - CIPE CURSO DE LINCENCIATURA EM GEOGRAFIA A DISTÂNCIA ELAINE COSTA ALMEIDA BARBOSA O ENSINO DA GEOGRAFIA NOS 8º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO PROFISSIONALIZANTE DEPUTADO ANTONIO CABRAL - CPDAC JOÃO PESSOA 2011 ELAINE COSTA ALMEIDA BARBOSA O ENSINO DA GEOGRAFIA NOS 8º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO PROFISSIONALIZANTE DEPUTADO…

DO SERIDÓ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA Caicó/RN Maio de 2005 2 APRESENTAÇÃO O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido Curso de História. O presente…

protagonistas Tanza, Ciro, Uros, Bilu, João e Song Song. As suas histórias, falam em nome de milhões de crianças que não têm direito a um nome ou a um rosto: histórias de violação dos direitos humanos, má nutrição e pobreza, mas também de crianças que anseiam por um futuro melhor, mesmo sendo trabalhadores ilegais, crianças forçadas a entrarem nas guerras dos adultos ou jovens vítimas da epidemia da SIDA. O trecho João e Bilú retrata uma história de duas crianças “empreendedoras” que se…

"A dúvida é o princípio da sabedoria" Aristóteles Um dos primeiros conceitos que vemos no início da graduação em Geografia é o conceito Território. Até então, ouvíamos e pronunciávamos a palavra Território de maneira relapsa, sem nos darmos conta do seu complexo de implicações a qual ele é pertinente. No desenrolar dos quatro anos de graduação em Geografia, percebemos o quão importante é saber empregar uma palavra de maneira correta no contexto científico, pois, através…

Os tempos que a História tem... Sandra Regina Ferreira de Oliveira* ‘’Na busca por uma vida melhor, Severino, retirante, saiu de seu lugar e se desloca com perspectiva de um futuro melhor. “Ao se deparar com tantas dificuldades ele pensa em desisitir e, em dialogo com seu José, mestre carpina, questiona: ‘‘que diferença faria se em vez de continua tomasse a melhor saída: a de saltar numa noite fora da ponte e da vida”. Neste “momento, o…

O QUE É HISTÓRIA A “palavra história do grego quer dizer “informação”, “investigação”“. Ela surge no século VI antes de Cristo. A história iniciou-se nas regiões do oriente próximo da costa Norte - africana e da Europa Ocidental. Explica-se pela necessidade do homem de explicar sua origem e sua vida. Foi através de mitos e tradições oral, que surgiram as primeiras tentativas de explicação da história. História é uma realidade que vivemos diariamente desde a

instituição onde realizamos o estágio que fornece a 1ª fase do Ensino Fundamental de 9 anos (1º ao 5º ano). Teve como finalidade de praticar e desenvolver nosso estagio, praticando como é estar atuando em uma sala de aula. A elaboração dos planos metodológicos teve inicio com muitas pesquisas nos livros didáticos Língua Portuguesa; Marcha da Criança; Eu Gosto Integrado; Caminhando para Deus; DVD (Parábola O Bom Samaritano). Para o desenvolvimento dos mesmos, melhorando assim o ensino…