Fundamentos Metodologicos De Historia E Geografia

GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO BARRA DE SÃO FRANCISCO 2014 GLESIA DAMAS GOMES ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências do relatório de conclusão de trabalho da Etapa VI, do curso de Geografia.

Universidade Estadual do Ceará CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA – CCT Curso de Geografia Bacharelado Fundamentos da Geografia Denise Bomtempo Larissa Lopes Pessoa Fortaleza- CE 2014.1 O filme de: BOB ROFELSON, Montanhas da Lua ( Mountain of the Moon), EUA, 1990 . ALVES-MAZZOTT, Alda Judith e GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998. DEMO, Pedro. Introdução ao ensino

RESENHA: DILEMAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA Rafael Straforini Diante da globalização e dos acontecimentos que permeiam o mundo, o estudo de Geografia vem sendo chamada para explicar tais fenômenos. Em contrapartida o que se vê é um desinteresse pela disciplina nas escolas. Podemos encontrar varias respostas, como a desvalorização da carreira do magistério, as mudanças da própria Geografia durante os anos e a não assimilação da criticidade do próprio professor,…

Universidade Estadual do Ceará CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA – CCT Curso de Geografia Bacharelado Fundamentos da Geografia Denise Bomtempo Larissa Lopes Pessoa Fortaleza- CE 2014.1 O filme de: BOB ROFELSON, Montanhas da Lua ( Mountain of the Moon), EUA, 1990 . ALVES-MAZZOTT, Alda Judith e GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998. DEMO, Pedro. Introdução ao ensino

CARTOGRAFIA ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES SILVA, Valdinar Barros da Licenciado em Pedagogia UESPI/ Parnaíba PI Licenciatura em Peografia PARFOR UFPI/Parnaíba PI. VASCONCELOS, Marcela Vitoria Mestranda em Geografia UFPI/Teresina PI RESUMO Este texto é resultado de parte de uma investigação sobre saberes e práticas de professores das séries iniciais. Buscamos com esta investigação nos aproximar de uma análise das práticas docentes de dois professores de 4ª série do…

GEOGRAFIA: PEQUENA HISTORIA CRITÍCA MORAES, Ant. Carlos Robert. Geografia: Pequena Historia Critica. São Paulo: Hucitec, 1994. Antonio Carlos Robert Moraes é um geografo brasileiro que publicou vários livros na área da geografia histórica e política. Moraes possui doutorado em geografia humana pela universidade de São Paulo. Atualmente é professor titular da Universidade de São Paul. Bacharel em Geografia (1977) e Ciências Sociais (1979) pela faculdade de filosofia, Letras e…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUC., CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO PARÁ-IFPA FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA GEOGRAFIA PROFESSORA: MARGARETH DE LIMA CORREA ACADÊMICOS ANA TERESA CLAUDIA CRISTINA P. PESSOA MARINILSON MELO RESENHA CRÍTICA JURUTI-PARÁ 2011 CALLAI, Helana Copetti. Estudar o lugar para compreender o mundo.Editora mediação. Considerando a posição da autora quanto estudar o lugar para compreender o mundo, em geografia, significa entender o que acontece no espaço onde se vive para além de

afirmar que o objetivo deste artigo é analisar algumas contribuições importantes que estão sendo propostas no âmbito da Geografia brasileira, com o intuito de rediscutir o conceito de região num contexto em que ele ganha importância em termos teórico-metodológicos e prático-operacional, tornando-se importante também para outras disciplinas como a História, notadamente a História Regional. E não é pequeno o interesse dos historiadores pelo espaço como prova o artigo de Ciro…

Resumo do Livro: “Geografia Pequena História Crítica Autor: Antonio Carlos Moraes 1 O OBJETO DA GEOGRAFIA A questão que introduz este volume – o que é Geografia? – aparentemente é bastante simples, porém refere-se a um campo do conhecimento científico, onde reina enorme polêmica. Apesar da antiguidade do uso do rotulo Geografia, que foi mesmo incorporado ao vocabulário cotidiano (...), em termos científicos há uma intensa controvérsia sobre a matéria tratada por esta disciplina. Isto

cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia RELATOR(A): Eunice Ribeiro Durham, Silke Weber e Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) N.º(S): 23001.000126/2001-69 PARECER N.º: CNE/CES 492/2001 COLEGIADO: CES APROVADO EM: 03/04/2001 I – RELATÓRIO Trata o presente de diversos processos acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Filosofia, História, Geografia,…