José paulo netto fala, no decorrer de seu livro, sobre a formação do novo profissional

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |3º Sem |Disciplina |Fundamentos históricos, teóricos metodológicos do Serviço Social. | |Nome Tutor Presencial | Michele | |Nome Professor EAD |Ma. Elaine Cristina | |Nome Aluno (a) | Ilana Cristina Viana da Silva |RA |281953 | | | | | | |ORIENTAÇÕES | |Leia as questões abaixo e responda individualmente. | |Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (. doc.), contendo: | |Seu nome e seu RA | |Nome do tutor presencial

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |3º Sem |Disciplina |Fundamentos históricos, teóricos metodológicos do Serviço Social | |Nome Tutor Presencial | |Nome Professor EAD …

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES Data da aula: Curso: 21/10/2011 Período Letivo: 2011/2 Serviço Social Segundo Semestre Semestre: Disciplina: Fundamentos Históricos Teóricos Metodológicos do Serviço Social I Ma Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Ma Laura Márcia Rosa dos Santos Professor EAD: Tema da aula: 8 - A Prática Profissional e os Aspectos Teóricos Rompendo com a Alienação Conteúdo abordado: Você já percebeu em…

ROTEIRO DE ATIVIDADES Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 26/03/2011 Período Letivo: 2011/1 Serviço Social 3º série Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social II Ma. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Ma. Laura Marcia Rosa dos Santos Professor EAD: Tema da aula: 4 - O Serviço Social Tradicional e o seu Processo de Renovação Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados na primeira parte do Capítulo II, páginas 127 164 do PLT. Nele, você observará…

Curso Serviço Social Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Fundamentos Históricos Teórico-metodológico do SSocial I Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno (a) RA ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6)…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Serviço Social Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Fundamentos Históricos Teórico-metodológico do S. Social I B RA ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ATIVIDADES AVALIATIVAS DISCIPLINA: Fundamentos Históricos Teóricos Metodológicos do Serviço Social I Brasília – DF 1- O modo de produção capitalista Questão 08 Agora que você viu alguns aspectos da ascensão do capitalismo, elabore um texto que aborde a percepção do trabalhador sobre seus reais opressores. A introdução das máquinas não foi um processo facilmente aceito, pelos trabalhadores e muitos deles, mantinham resistências contra…

UNIDERP CURSO: SERVIÇO SOCIAL 4º SEMESTRE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III TURMA NOME: R. A. TUTOR EAD: SOBRADINHO – DF, 26 DE NOVEMBRO DE 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: SERVIÇO SOCIAL ATPS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III 4º SEMESTRE TURMA Atividade…

Distância Curso Superior em Serviço Social Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço Social Professora:Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Nome dos Acadêmicos e RA: Setembro / 2013 Nome dos Acadêmicos : Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Fundamentos…

A clareza teórico-metodológica é fundamental para que o estudante da Formação de docentes possa contextualizar os seus saberes, os dos seus alunos, e os de todo o mundo à sua volta. O estudante da Formação de docentes precisa estar consciente de que, para ser um sujeito ativo, criativo e consequênte em seu meio, como ser social, e em seu campo de trabalho, como profissional, é preciso estar sensível aos processos históricos e geográficos em curso no meio em…