Fundamentos Históricos E Sociais Da Educação

habilidades básica paras mais complexas especificas propondo uma educação de corpo inteiro .[...] 1º ano Objetivos específicos Conceituais: Conhecer elementos históricos da educação física Conhecer elementos dos atletismos Conteúdos Aulas: 1, 2, 3,4 Elementos históricos de educação física; pré-história, idade antiga, jogos olímpicos, idade media, idade moderna, idade contemporânea. Metodologia As aulas de educação física serão trabalhadas o correr em dois momentos:…

“LENDO” E “INTERPRETANDO” A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Efigênia Alves Neres Introdução Os debates acerca da Educação de Jovens e Adultos no universo acadêmico nos remetem a refletir sobre questões sociais de maior urgência no Brasil. Com base nos estudos realizados durante as aulas da disciplina Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos, ministrada no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, se pôde perceber a necessidade de garantir

“TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL”. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................04 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................07 4 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ............................................................08 1. INTRODUÇÃO

ORIENTAÇÕES PARA ESTUDO Profª. Olga Maria dos Reis Ferro Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Disc. Biologia e Hist. SEMINÁRIO SOBRE A OBRA A PRODUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA DO AUTOR GILBERTO LUIZ ALVES PRIMEIRO CAPÍTULO – “A gênese da escola pública e os limites da universalização do ensino até o século XIX” PARTES DO CAPÍTULO – 1 1. A Instrução Pública na Revolução Francesa. 2. A Instrução Pública na Economia Clássica. 3. A…

No livro Sete lições sobre educação de adultos, Vieira Pinto faz uma excelente problematização dos temas que envolvem a educação de adultos, pois aborda questões que traduzem o pensamento filosófico histórico vivido por ele, mas com conceitos e concepções abordados sobre o tema “Educação de Adultos” que são extremamente atuais. Na introdução nos é apresentado, por meio de uma entrevista feita por Dermeval Saviani ao autor, elementos que facilitam a compreensão da trajetória intelectual

NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Prof. Diego Chapinotto TRABALHO E EDUCAÇÃO: ENSINO POLITÉCNICO¹ Edolésia Fontoura da Rosa Andreazza² Palavras-chave: Politecnia. Trabalho. Escola INTRODUÇÃO Nesse artigo, será abordado a politecnia: objetivos, finalidade, leis, funções, interações e implicações na sociedade. Ele é baseado no artigo Demerval Saviani sobre ensino Politécnico (Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos). O objetivo desse artigo é entender o que é…

CIDADANIA OU PARA A LIBERDADE? Ivo Tonet Introdução O termo cidadania se tornou, hoje, uma espécie de lugar-comum. E ele também foi incorporado pelo discurso pedagógico, inclusive o de esquerda. É comum ouvir-se falar, por estes autores, em educação cidadã, educar para a cidadania, formar cidadãos críticos. Embora haja diferenças entre os diversos autores acerca do conteúdo deste termo, pode-se dizer que, de modo geral, ele é tomado como sinônimo de liberdade1. Vale dizer,…

Ainda que na prática tais expectativas não se tenham realizado até aqui exista, de fato, uma incerteza quanto à sua possibilidade neste momento histórico, aquela utopia é uma possibilidade que permanece no horizonte. E isso exige uma permanente atenção com a atualização e re-elaboração do pensamento progressista, que tem como perspectiva a transformação social. Esse é um desafio que se põe a todos os que, na sociedade, têm a função de diagnosticar a realidade, refletir sobre ela e…

aprendizagem cooperativa, que passa da condição de curso de especialização para Lato Sensu. Diversas iniciativas de cooperação começam a aparecer. Quanto aos documentos: “Identidade” das Instituições Salesianas de Educação Superior (IUS) e “Políticas” para a presença salesiana na educação superior. Entramos na faze de divulgação e consolidação junto ao corpo docente. Para o ano de 2005 fizemos pequenos ajustes na Grade Curricular, com o objetivo de possibilitar aos futuros egressos do…

do livro Sociedade do conhecimento ou sociedade das ilusões?: quatro ensaios crítico-dialéticos em filosofia da educação e do Capítulo 3 do livro Sobre o Construtivismo, ambos do autor Newton Duarte. Capitulo 1 - “As pedagogias do aprender a aprender e algumas ilusões da assim chamada sociedade do conhecimento” O texto de Newton Duarte traz uma reflexão complexa acerca da educação. Duarte abarca tendências pedagógicas recentes e ele estabelece vínculo entre a pedagogia das…