Fundamentos Histórico Teórico Metodologico Do Serviço Soc

1997). dos anos 1960 manifestou-se inicialmente, para o Estado, como crise fiscal e isso dificulta o cumprimento das tarefas de política social. Como conseqüência, temos uma desmontagem e uma remontagem do Estado de Bem-Estar Social; logo, os fundamentos da existência do Estado de Bem-Estar ficam enfraquecidos e também entram em crise. Buci-Glucksmann e Therborn (1983) periodizaram a crise do “Estado Keynesiano”, identificando o seu início em 1965; apontando uma aceleração…

analisando se a gestão pedagógica desenvolvida, fundamenta-se em uma comunhão de esforços, no sentido que de que está sendo construída uma consciência profissional articulada, enfatizando os saberes necessários ao educador Projovem, tendo como fundamento pedagógico a relação teoria e prática, visando com este estudo, atender as necessidades e respostas de educadores e educandos em formação. Em nossa pesquisa inferirmos ser de relevante importância os “saberes experienciais”…

crianças brincam e de que forma? Qual a relação do lúdico no processo ensino e aprendizagem? E como o lúdico, por meio da formação do educador, interfere neste processo. Inclui um vasto estudo teórico a respeito das estratégias voltadas para o conceito histórico de criança, concepção sobre o cuidar, fundamentos sobre as instituições escolares e aborda o tema principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este prazer lúdico como um dos diversos instrumentos que podem…

querida vó Bila (1982) Ao meu pai, Silvio Lobo, exemplo de luta e conquistas em seu campo de trabalho, a Noroeste do Brasil. (1990) À minha querida irmã Zacil Correa Lobo, minha secretária no escritório de advocacia, onde prestou sempre seus serviços com entusiasmo e atenção (2000) À minha querida irmã Silza Lobo Dias, pedagoga e orientadora educacional, com uma vida prestada à educação. (2002) À minha querida irmã Elcy Correa Lobo, minha colega de turma da Escola Normal nos idos…

criatividade e implicações. Agradeço a todos docentes que, em alguns momentos, compreenderam minhas ausências e compartilharam valiosos momentos de aprendizado. E aos discentes por acreditarem junto comigo que a escuta é possível de ser conduzida nos serviços de saúde. A Universidade Potiguar, através dos discentes e dos docentes pelos inúmeros encontros, e-mails e discussões sobre as disciplinas. Foram, cada um a seu modo, parceiros inenarráveis. Essa dissertação representa…

PROFESSORES (ARTES, BIOLOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, INGLÊS, LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA e SÉRIES INICIAIS) DISCIPLINA NÚMERO DE PONTOS POR TOTAL DE QUESTÕES QUESTÕES (PESO) PONTOS Português 10 1,0 10 Fundamentos da Educação 10 2,0 20 Conhecimentos Específicos 20 2,5 50 Total 40 --80 CARGO: MOTORISTA DISCIPLINA NÚMERO DE PONTOS POR TOTAL DE QUESTÕES QUESTÕES (PESO) PONTOS Português 10 2,0 20 Matemática 10 1,0 10…

constituintes da classe. Por sua vez, reportando-se ao percurso metodológico pelo qual Marx avista sua crítica ao modo de produção capitalista em O Capital, revelando os fundamentos teóricos capazes de nortear uma análise sistêmica do proletariado, superando definições abstratas, marcadas pela rigidez estereotipada que reduz o proletariado ao trabalhador fabril. A incorporação do método dialético a análise do proletariado expressa seu caráter histórico e processual de seu…

esses saberes que devem ser incluídos no processo de formação docente, através da pesquisa e da interatividade, pois a formação docente, tanto a inicial quanto a contínua, precisa ser consistente, crítica e reflexiva, capaz de fornecer os aportes teóricos e práticos para o desenvolvimento das capacidades intelectuais do professor, direcionando -o ao seu fazer pedagógico.Neste sentido, sabendo que a formação docente se pro cessa dentro da escola de forma continuada e reflexiva, este…

1 FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ERENILDO JOÃO CARLOS PALAVRAS INICIAIS A educação é uma atividade humana, isto é, histórica e social. Nesse sentido, a História e a Sociologia, enquanto áreas de conhecimento peculiares, permitem conhecer e entender, a um só tempo, a particularidade da educação como uma espécie de evento próprio e sua relação com a organização societária. A disciplina Fundamentos sócio-históricos da Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A…

Carolina Freddo Fleck1 Resumo Este ensaio tem como objetivo principal apresentar a construção de um modelo teórico que poderá ser utilizado como base de resposta ao questionamento sobre o papel da universidade no contexto do desenvolvimento regional. O ensaio pretende apresentar um modelo teórico de inserção desenvolvimentista e estruturante das universidades nas economias regionais à luz dos teóricos do antigo institucionalismo econômico, procurando demonstrar que as Instituições de…