Fundamentos E Práticas Da Aprendizagem Organizacional E G

Classificação: Obrigatória as Professor: Marco A. Rodrigues EMENTA Princípios de administração. Funções administrativas. Análise organizacional. OBJETIVOS Prover aos participantes elementos para compreensão dos fundamentos da disciplina e de aspectos da sua aplicação prática. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS A disciplina será ministrada por meio de aulas expositivas e práticas didáticas que favoreçam a participação efetiva dos estudantes no processo de compreensão e aplicação dos conteúdos…

P ROPAD/ UFPE Aprendizagem e competências nas organizações: uma revisão crítica de pesquisas empíricas Learning and competencies in organizations: a critical review of empirical research Hugo Pena Brandão FGV(Brasília) Artigo recebido em janeiro de 2008 e aprovado em novembro de 2008 Resumo Este estudo objetivou revisar criticamente a produção científica sobre aprendizagem e competências nas organizações. Foram analisados relatos de…

eventos de capacitação: o Art. 2 Para os fins deste Decreto, entende-se por: I - Capacitação: Processo permanente e deliberado de aprendizagem, com o propósito de contribuir para o desenvolvimento de competências institucionais por meio do desenvolvimento de competências individuais. [...] III - Eventos de capacitação: Cursos presenciais e à distância, aprendizagem em serviço, grupos formais de estudos, intercâmbios, estágios, seminários e congressos, que contribuam para o…

contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras física, psicológica, intelectual e social; 3. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria; 4. Trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; 5. Reconhecer e…

perfeitamente a combinação de todos os fatores, o que claro o torna muito competente, mas basta que tenha um conhecimento profundo em determinada área isolada. (FLEURY; FLEURY, 2000). Competência organizacional é o resultado de uma combinação estratégica de recursos, habilidade e processos organizacionais, os quais são orientados e integrados para o atendimento de uma ou mais necessidades de clientes; e que; em virtude de suas propriedades únicas, contribui de forma relevante para a…

Escola Superior de Gestão de Tomar Gestão de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional Metodologias Ativas De Formação SINAIS DE PISTA Docente: Dr. Pedro S Discentes: João L Vera M Tomar, 22 de Maio de 2014 Índice Introdução..................................................................................................................... 3 Contextualização teórica ............................................................................................... 4 …

como a inserção no mundo do trabalho. c. Articular conhecimentos científicos e tecnológicos das áreas naturais e sociais estabelecendo uma abordagem integrada das experiências educativas. d. Oferecer um conjunto de experiências teórico-práticas na área de informática com a finalidade de consolidar o “saber fazer”. e. Formar para o exercício da cidadania, com entendimento da realidade social, econômica, política e cultural do mundo do trabalho, para a atuação de forma…

| | | BC da unidade selecionada | | PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | CURSO: Administração | Disciplina: Comportamento Organizacional | Período Letivo: 1° sem/2012 | Série: 1ª Série | Periodo: Não definido | Semestre de Ingresso: 1º | Ano de Ingresso: 2012 | C.H. Teórica: 60 | C.H. Outras: 20 | C.H. Total: 80 | | Ementa | Comportamento Organizacional. Visão Sistêmica. Mudança Organizacional. Comportamento Individual. Formação dos grupos. Equipe.…

* A formação do docente como recurso na prática educacional Atualmente estamos vivendo num mundo de grandes transformações, oriundas de revoluções nos diversos campos de conhecimento, de informação e de tecnologia, no que diz respeito a educar as novas gerações a preocupação com os processos pelos quais os professores aprendem a ensinar continuam sendo de extrema importância. Considerando a complexidade da prática pedagógica e dos saberes docentes, torna-se necessário resgatar o papel…

de Maturidade da Equipe nos Processos de Inovação Tecnológica e Construção do Conhecimento Organizacional Robson Luiz Montanari1 Luiz Alberto Pilatti2 Resumo O presente estudo de caso objetivou, em sete equipes de uma empresa de médio porte, prestadora de serviços, identificar influências do grau de maturidade da equipe nos processos de inovação tecnológica (IT) e construção do conhecimento organizacional (CO). Os procedimentos metodológicos foram permeados por entrevistas, observações…