Fundamentos E Metodologia Do Ensino De História E Geografia

LEGAIS: Reconhecido pela Portaria MEC 20 de 12 de março de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 16 de março de 2012, página 59, seção I. Alterada a Estrutura Curricular conforme Resolução 378/2012 de 06 de novembro de 2012 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IST. 2 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O Pedagogo formado pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar:…

1ª. AULA METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Visão Geral dos PCNs para os anos iniciais do Ensino Fundamental DA HISTÓRIA AOS ESTUDOS SOCIAIS Da 2ª. Guerra Mundial até o final da década de 70 foi um período de lutas pela especificidade da História e pelo avanço dos Estudos Sociais no currículo escolar. Nos anos imediatos ao pós – guerra, a História passou a ser considerada, pela política internacional, como uma disciplina significativa na

Universidade Federal do Tocantins Campus Universitário de Palmas Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino de Geografia Professora: Marciléia Oliveira Bispo Um exercício de ensinar-aprender Geografia O ensino desenvolve-se frequentemente da maneira como Paulo Freire critica muito em função das condições de precariedade em que a escolas se encontram, de uma quase anomia nelas instaladas muitas vezes expressa na indisciplina escolar. Acredita-se no entanto que não é

Universitário de Rondonópolis. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no processo n.º 23108.301589/12-0, 42/12-CONSEPE; CONSIDERANDO decisão do plenário em sessão realizada no dia 20 de setembro de 2012; R E S O L V E : Artigo 1º. Homologar a Resolução Consepe n.º 35, de 26 de junho de 2012, que aprovou, ad referendum do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, a Criação…

ALCIONE LUIS PEREIRA CARVALHO GEOMORFOLOGIA E GEOGRAFIA ESCOLAR: O CICLO GEOGRÁFICO DAVISIANO NOS MANUAIS DE METODOLOGIA DO ENSINO (1925-1993) Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia, Área de Concentração: Utilização e Conservação de Recursos Naturais, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcelo A. T. Oliveira FLORIANÓPOLIS…

SEGUNDO PERÍODO DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada…

detentora do direito à educação, especialmente em escolas maternais e nos jardins-de-infância. EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E OS MOVIMENTOS SOCIAIS Enquanto as mudanças no mundo das leis interferiam na história da educação infantil, é necessário ressaltar um aspecto pouco lembrado, mas muito importante. Trata-se da ação das agências internacionais que tentavam impor um padrão de atendimento à infância aos governos dos países pobres ou em…

SUMARIO CONTEUDOS E METODOLOGIA DE GEOGRAFIA.............................................3 Unidade 1: Historia do ensino de geografia..................................................................3 Unidade 2: politicas publicas e o ensino de geografia: Dcn’s, Pcn’s, e Rcn’s............3 Unidade 3: fundamentos da geografia...........................................................................4 Unidade 4: espaço, tempo e cultura: geografia pluralidade e ética...........................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NOME DA ALUNA : KATIA REGIANE NASCIMENTO NOME DA ALUNA : JOCÉLIA CARVALHO ALVES NOME DA ALUNA : ROSÉLIA : ROSÉLIA TEREZINHA DO N. FLORES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Fundamentos e Metodologia do ensino de História e Geografia”, sob orientação da professora tutora a distância PROF.ª Ma. Marciane…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO GEOGRAFIA: METODOLOGIA DO ENSINO DOCENTES RESPONSÁVEIS CLAUDIVAN SANCHES LOPES LEONARDO DIRCEU AZAMBUJA JORGE ULISES GUERRA VILLALOBOS Maringá – PR 2013 Caras alunas e alunos: É com satisfação que, no início das atividades referentes à disciplina: Geografia: Metodologia do Ensino que nos dirigimos a este grupo seleto de alunas e alunos. Assim, inicialmente,…