Fundamentos E Metodologia Do Ensino De História E Geografia

Disciplina: Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Tutor: Mercia Salvador A.T.P.S de Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Alan Bezerra Eliane Cristina Luvizeto da Silva Fabiana dos Santos Evangelista Luiz Daniel Tavarone Lourenço RA: 6944.4457.35 RA: 7126.5316.66 RA: 7154.5342.62 RA: 6786.4197.94 Santo André, 24 de março de 2015 Fundamentos e metodologia de Língua Portuguesa A.T.P.S. Introdução Este trabalho ira abordar a Pedagogia – 5º semestre – 2015…

possibilidades de sentido. Ortografia. Acentuação. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Paradigmas Educacionais. A Função Social da Escola. O Projeto Político-Pedagógico da Escola. A Sala de Aula e a Prática Pedagógica: Currículo Escolar, Planejamento e Avaliação, Interação Professor/Aluno, Recursos Didáticos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9.394/96 e suas alterações. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Referencial Curricular…

Carreira e Remuneração do Magistério Adhemar F. Dutra Júnior 1 Educação 40 Plano Decenal de Educação para todos Murilo de Avellar Hingel 1 Educação 41 Aprender juntos Oficina Regional de Educação da Unesco 1 Educação 42 Histórias das Idéias Pedagógicas Moacir Gadotti 1 Educação 43 Professor da Pré-Escola Fundação Roberto Marinho 2 Educação 44 Aprova Brasil - O direito de aprender Anísio Teixeira 1 Educação 45 A Transformação do…

LER O MUNDO: A Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental Resenhistas Bruna Safira Araújo Costa Francisco de Assis Pinto Bezerra RESUMO DA OBRA: O estudo discute a possibilidade, e a importância, de se aprender geografia nas séries iniciais do ensino fundamental a partir da leitura do mundo, da vida e do espaço vivido. Aborda o papel da geografia e sua alfabetização cartográfica neste processo. Também colocam em discussão as exigências teóricas e metodológicas da geografia…

Bibliografia 9 Introdução O presente trabalho tem como tema a resolução dos exercícios da cadeira da didáctica de geografia II, com objectivo de resolver os exercícios e compreender em cada tema a sua essência. Em termos da estrutura, ele foi organizado da seguinte maneira: introdução, resolução dos exercícios, conclusão e a bibliografia. O ensino da geografia visa a construção de uma cidadania inteligente, em que a conquista de direitos individuais e colectivas é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos e Metodologia de História e Geografia “Retratos da cidade no passado e no presente”, 5º SEMESTRE PROF.ª TUTORA A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa ARIADNA HERCILIANI SILVA BARBOSA - 5303941883 EDNA SANTOS DE ARAUJO OLIVEIRA - 5560124323 EVANILDA XAVIER SOUZA DOS SANTOS - 5560124330 RICHARD BARROS ROCHA - 5560124360 ROSÂNGELA CAMELO BORGES DOS SANTOS - 5560124361 BRASÍLIA – DF 2014 “Retratos da cidade…

Blackboard e o Webcet= Iniciou como apoio e projetos de pequenas faculdades. Outras plataformas: AulaNet,Learning Space,Teleduc,e-Proinfo e o Moodle. Moodle- sistema aberto, usuário é responsável por sua administração, dentro de uma instituição de ensino, adequando-o aplicação de seu interesse. Pode ser baixado gratuitamente da internet, total ou parcial. Utiliza diversas ferramentas, mais utilizadas: Fórum- permite discussões on-line, por meio de mensagens assíncronas. Correio…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GEOGRAFIA COM ÊNFASE EM ESTUDOS REGIONAIS VIVIANE VIEIRA DA SILVA FONTANELLA O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUDAMENTAL CRICIÚMA, NOVEMBRO DE 2007. VIVIANE VIEIRA DA SILVA FONTANELLA O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada para a obtenção do título de especialista em Geografia com ênfase em Estudos Regionais orientada pelo professor…

Discente: O ENSINO DA GEOGRAFIA E SUA CONTRIBUÇAO PARA FORMAÇAO DA ETICA E CIDADANIA TRABALHO SOLICITADO PELA PROFESSORA ADELIA PINHEIRO COMO AVALIAÇAO PARCIAL DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO GEOGRAFICO ABRIL/2013 INTRODUÇÃO A busca por alternativas metodologias que levam o aluno compreender o mundo, se faz necessária, o excesso de aula expositiva vem desmotivando o aluno. Podemos perceber que existe uma relação de poder que delega a educação. Onde vemos uma classe

A DIDÁTICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA: UMA REFLEXÃO SOBRE O NECESSÁRIO TRABALHO DE PESQUISA Edivagues Nogueira dos Santos [1] RESUMO Em face dos problemas decorrentes dos baixos níveis de aprendizado nas classes de história e geografia, é preciso considerar alternativas para uma melhor performance na área. Em face disso, a "Alfabetização científica" pode se constituir uma alternativa, frente ao ensino atual que ameaça degenerar em detrimento da…