Educa O Inclusiva De Qualidade

Ruas – 1111178 EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE QUALIDADE Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Ciências Biológicas Fundamentos da Educação Inclusiva Paulo Augusto Costa Chereguini Pólo Vilhena 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva Tutor Paulo Augusto Costa Chereguini RA 1111178 Aluno (a) Raquel Barbosa Ruas Turma DGCB1301VIL1Q Unidade 1 Educação Inclusiva de Qualidade Ao longo do tempo a educação vem pasando por varias mudanças devido ao movimento de democratização do acesso a escolarização básica, o que inclui uma educação inclusiva. Para que de fato a educação seja considerada inclusiva é necéssario uma revisão profunda nas politícas educacionais, nos currículos de formação de professores e na organização das escolas. As leis vem causando uma repercussão significativa, porém não garante a melhoria da qualidade dos procesos educacionais. Percebe-se que se tem grande aumento de números de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas, e poucas melhorias nas condições de atendimento. Sendo assim, a escola não deve só garantir o acesso, tem que favorecer o acesso ao conhecimento. Começando por mudanças em seus parâmetros curriculares e na acessibilidade. Diante dese contexto, a formação do professor é colocada como fundamental nessa reorganização da escola, visando a educação inclusiva. Colocando-o não

POLÊM!CA Revista Eletrônica FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA CONSTRUÇÃO DAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANA CRISTINA BARROS DA CUNHA Professora Doutora do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). E-mail: acbcunha@yahoo.com.br SÔNIA REGINA FIORIM ENUMO Professora Doutora do Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento e do Programa de PósGraduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo…

FACULDADE INTERATIVA COC CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ALICE APARECIDA DE LIMA ANDRADES DANIELE CHRISTOFALO TATIANA ROBERTA LOPES PEREIRA VÂNIA LÍGIA LOPES ITATINGA - SP …

vislumbradas como possibilidades de estratégias pedagógicas as seguintes atividades: 1. ------------------------------------------------- Exposição dialogada; 2. ------------------------------------------------- Aulas práticas em escolas; 3. ------------------------------------------------- Discussão de textos, vídeos, filmes; 4. ------------------------------------------------- Oficina; 5. ------------------------------------------------- Atividades de…

Educação inclusiva Itapetinga-Ba 2013 nome educaçao inclusiva Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Educaionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e Seminário II. INTRODUÇÃO …

Aula: 11 Temática: Educação Inclusiva no Brasil e no Mundo Esta aula tem como finalidade apontar questões essenciais de reflexão sobre a Educação Inclusiva no âmbito nacional e internacional. Na unidade I, estudamos o processo histórico do atendimento às pessoas deficientes no Brasil. Nesta aula, o enfoque será dado ao panorama atual da educação inclusiva no Brasil. Conheceremos algumas das problemáticas envolvidas para a efetivação da Educação Inclusiva, reflexo das condições sociais,…

Aula: 10 Temática: Educação Especial na Inclusão Estamos em fase de um movimento mundial de revisão de pressupostos fundamentais da Educação Especial, uma vez que a proposta da escola inclusiva diz respeito a todos os indivíduos, inclusive aos portadores de deficiências. Logo, a compreensão sobre a Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva se faz necessária. O paradigma da Educação Inclusiva é visto como o desenvolvimento de um processo de transformação das concepções teóricas…

Formação de Professores do Ensino Fundamental na Perspectiva da Inclusão Escolar Deficiências e Transtornos Globais de Desenvolvimento Fundamentos em Educação Inclusiva Professor: Dr. Jefferson Fernandes Alves. Aluna: Magnólia Cristina Albuquerque da Silva. - Atividade de Reposição de Aula – Módulo 1. - Resumo do tópico “Educação Inclusiva: tendências e desafios” ( p. 38-43 ), da unidade 3, ( Educação Inclusiva ), do Módulo 1 – Fundamentos em Educação Inclusiva. -…

Semestre: 2º Ano: 2011 Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Educação Especial I Carga Horária: 60 horas 2 EMENTA Educação Especial. Conceitos. Definições. O aluno de necessidades especiais. Estrutura e Funcionamento da Educação Especial. Modalidades de Atendimento na Educação Especial. Salas de Recurso. Centro de Atendimento Especializado. Itineância. Instituições Especializadas. Deficiência Mental. Deficiência Visual. Surdez. Deficiência Física. Superdotação/Altas…

AVA 19h20 às 22h00 / 09h00 às 11h40 Disciplina Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional e Educação em Ambientes Não…