Fundamentos Do Pensamento Vygotskiano

indícios que o pensamento e a Linguagem estão associados de alguma forma, pois o crescimento da criança com relação a capacidade cognitiva proporcional ao aparecimento e o aperfeiçoamento de estruturas Lingüísticas, porém estudos demonstram uma tendência para o atrelamento destas bases para um desenvolvimento satisfatório. JUSTIFICATIVA. O tema do presente projeto tem como justificativa para a área da Psicolingüística, a investigação teórica com a utilização das linhas de pensamento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA O PENSAMENTO DE VYGOTSKI PROFESSRO: Drº Dimas Lucena JOÃO PESSOA – PARAÍBA FEVEREIRO – 2015 O PENSAMENTO DE VYGOTSKI Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Educação, ministrada pelo Prof. Drº Dimas Lucena, do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba.

vosão de mundo......................................pag.3ª4 1.5 Construtivismo significa..................................................pag.4 1.6 Construtivismo em sala de aula......................................pag.4ª5 1.7 Fundamentos do construtivismo.....................................pag.5ª6 1 Argumentos.....................................................................pag.6ª7a8a9 2…

inclusive education; perspectives and experiences. INTRODUÇÃO Com este artigo, busco abordar aspectos pertinentes à discussão em torno da proposta da educação inclusiva. Para tanto, analiso as considerações de alguns autores, primeiramente o pensamento de Lev S. Vygotski, por entender que este autor 1 Doutor em Educação pela Universidade de Hamburgo, Alemanha - Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - hbeyer@sogipa.esp.br H. O.…

profissão e portanto também de posição no interior da organização social do trabalho (LÉVY, 1993, p. 33-34). Ambos os autores, respeitadas as diferenças, caracterizam o homem como ser social, fruto de uma comunidade que provoca efeitos no pensamento e no agir deste pela linguagem – fruto de sua relação lúdica para com o meio ambiente –, pelo sistema de valores, pelas relações sociais. Ambos vêem a tecnologia contribuindo para o aumento e a modificação das capacidades cognitivas do homem.

deram sua contribuição para melhorar o conceito da aprendizagem, criando técnicas e argumentos, porém contam com vários antecedentes na historia do pensamento educacional. Podemos colocar em primeiro lugar Claparede, Dewey, Ferriere, Montessori, Decroly, Cousinet, Freinet e muitos outros que apesar de suas respectivas colocações compartilham o pensamento de que o aluno é o último responsável no seu processo de aprendizagem, que é o princípio de auto estruturação do conhecimento. Em…

motricidade humana; As ações que os alunos praticam em decorrência dos conteúdos e processos mentais que internalizam, em termos de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Em resumo, o que impulsiona o desenvolvimento das capacidades de pensamento e ação dos alunos são os conteúdos e as capacidades intelectuais e físicas que decorrem de um modo de pensar próprio da construção do objeto da educação física, a motricidade humana. O desafio, portanto, que caracteriza a prática…

comprometer o seu desenvolvimento escolar. Nesse sentido, este estudo tem por objetivo central expor as principais dificuldades de aprendizagem que muitos estudantes apresentam durante o processo de aquisição da língua escrita, buscando, para tanto, os fundamentos teóricos que explicam as causas e consequências de tal fenômeno. Com relação a sua estrutura, o presente trabalho se organiza da seguinte forma: inicialmente, faremos uma exposição sobre a natureza da linguagem humana; em…

desde os primeiros anos escolares, os conceitos de educação e o de pensar que se entrecruzam ao analisarmos uma proposta cuja finalidade é iniciar as crianças na Filosofia. Sendo a filosofia uma área do conhecimento essencial para a formação do pensamento reflexivo, e considerando a importância de ‘pensar melhor’, realizamos uma leitura da Filosofia subjacente nos pressupostos deste pensador. Lipman lançou a ideia de que as crianças podem e merecem ter acesso à Filosofia e, na tentativa…

conduzida. Nessa mesma linha de pensamento, Smolka & Laplane7 afirmam que a maior facilidade ou dificuldade para aprender, assim como as muitas diferenças entre os indivíduos, teriam origem na complexa trama de relações e na participação de diferentes grupos na vida social, nos modos de fazer parte da cultura. O trabalho em grupos, e principalmente em duplas, é muito produtivo para o aprendizado do aluno. Vários estudos, tanto piagetianos, quanto vygotskianos, mostram a…