Fundamentos Da Metodologia De Matemática

virtual, usar as ferramentas para interagir com os professores, tutores, demais estudantes e equipe do IFPE, responder às atividades postadas e utilizar os recursos tecnológicos disponíveis. Para lhe ajudar nessa caminhada, você estudará sobre Metodologia do Estudo a Distância, aprendendo a utilizar o Moodle, tirando suas dúvidas com tutores capacitados, além de compreender o sistema de ensino do IFPE campus virtual e sobre as normas que regem esse curso que você acaba de ingressar. Na…

Iremos aborda nesse trabalho as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ensino da matemática, falaremos dos temas transversais, dos objetivos gerais de matemática para o ensino fundamental, dos blocos de conteúdos no ensino fundamental: quais são como se dividem e dos temas estruturais da matemática no ensino médio. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática são instrumentos essenciais para discussões e apoio pedagógicos contribuindo para a aprendizagem dos alunos

A IMPORTÂNCIA E A APLICABILIDADE DA LÓGICA MATEMÁTICA Introdução Embora não exista uma definição exata para lógica matemática, podemos defini-la como a “ciência das leis do pensamento” lembrando que a lógica teve início ainda antes da era cristã (A.C), com os filósofos Parmênides e Platão, mas quem detalhou e elaborou mais a fundo os estudos sobre raciocínio foi o filósofo grego Aristóteles, desejando com isso, utilizar a lógica como um instrumento para se atingir o conhecimento…

A História da Matemática na aprendizagem dos números inteiros no sexto ano do Ensino Fundamental Rosana M. Cabral Marger V. C. Viana RESUMO A História da Matemática confunde-se com os primórdios da humanidade e com a necessidade que o homem primitivo tinha de contar quantidades de alimentos, pessoas e animais, surgindo, daí, o conceito de número. Com a evolução humana, a percepção de diferenças e semelhanças nas contagens primitivas permitiu o surgimento das primeiras…

brasileira da primeira república. A educação brasileira após 1930. A educação no interperíodo das ditaduras. A educação pós 1964. Século XX e XXI OBJETIVOS Contribuir para a formação do profissional licenciado em Pedagogia, apoiando-o na compreensão dos fundamentos da história da educação que se projetam nas diversas práticas educativas e pedagógicas, pautadas no transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI,…

etapas de sua exploração e industrialização. Tendo como consequência da conscientização da sociedade, trazendo uma maior visibilidade da aplicação industrial e siderúrgica do minério. 12 2.1. CONCEITO 13 2.2. ORIGEM 13 2.3 RESERVAS 13 3. METODOLOGIA 15 As etapas metodológicas tiveram início com a revisão bibliográfica com o objetivo de promover interação dos pesquisadores com o tema, fazendo com que assim o grupo obtivesse uma base acerca do que seria trabalhado. 15 A coleta de…

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO MÓDULO 5 – TRABALHO 1 – NOTURNO/ INTEGRAL TEMAS: EDUCAÇÃO E SAÚDE INFANTIL FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE CIÊNCIAS NATURAIS FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE MATEMÁTICA ORIENTAÇÕES:  Faça a leitura dos dois textos abaixo;  Realize as atividades descritas após o segundo texto. A importância do ensino das verminoses nas Séries Iniciais. O problema da saúde pública no Brasil está diretamente vinculado às condições socioambientais da população, sobretudo nas…

na disciplina de Metodologia da Prática Jurídica, do Curso de Direito, como requisito parcial de nota de 1º Bimestre. SÃO LUIS DE MONTES BELOS-GO SETEMBRO 2014 Texto 1 BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia Científica: um guia para a iniciação científica. 2 ed. in: A Metodologia e a Universidade. São Paulo: Makron Books 2000. 1- O que diz o texto? O autor nos diz que a Metodologia é o…

Introdução Nota-se, no campo da educação, uma necessária e urgente mudança nas metodologias de ensino. Na aprendizagem da matemática isso não é diferente, pois os alunos concordam que ela deve ser aprendida na escola, mas encontram dificuldade de relacionar a teoria aprendida nas aulas com situações do cotidiano. Um ensino com falta de aplicação prática dos temas estudados é a maior dificuldade da matemática, tanto em nível fundamental, médio ou superior. À modelagem consiste em transmitir

TEXTOS. DISCINI, Norma. A CONSTITUIÇÃO COMO PRINCÍPIO: OS LIMITES DA JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL BRASILEIRA. LEAL, Mônia Clarissa Hennig. A CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE ECONÔMICA. HEILBRONER, Robert L.; MILBERG, William. A CONSTRUÇÃO DO SABER: MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS. LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A CONSTRUÇÃO DOS SABERES E DA CIDADANIA: DA ESCOLA À CIDADE. APAP, Georges et al.. A CRIANÇA. KAIL, Robert V.. A CRIANÇA E SEU DESENHO: O NASCIMENTO DA ARTE E DA…