Fundamentos Da Filosofia Historia E Grandes Temas Pag

arte, o inconsciente etc, o espaço do indizível, do impensado, necessário para que o pensamento sério se desprenda de seus limites. (...) O riso torna-se o carro-chefe de um movimento de redenção do pensamento, como se a filosofia não pudesse mais se estabelecer fora dele”. (pag 11). “Um dos autores mais expressivos desse modo de pensar o riso é o filósofo alemão Joachim Ritter. (...) O ponto de partida de Ritter é a relação estreita entre o riso e seu objeto: só se pode definir o…

and action in the field of environmental education. Keywords: environmental education, interdisciplinary, Education. 1 Graduação em História, pós-graduação em História do Brasil, Ecoturismo Interpretação e Educação Ambiental, Mestranda em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente do UNIFOA – Centro Universitário de Volta Redonda. RJ. Professora de História da Rede Pública do Município de ResendeRJ. Membro do CREAR- Centro de Referência de Educação Ambiental de Resende, RJ.…

Período Helenístico Instituto Mendonça da Costa Educacional Aluna: Sara Carneiro Turma: CN-08/13 Professora: Jamille Rangel Durante esse período a educação grega sofreu grande influencia das civilizações que passaram a dominá-la. E com o passar do tempo à educação grega que antes buscava a formação de uma individualidade perfeita e independente, passou a valorizar a educação mais utilitarista que preparasse o aluno para a vida privada e pública. Assim a educação helenística…

saturações lentas, as grandes bases imóveis e mudas que o emaranhado das narrativas tradicionais recobriria com toda uma densa camada de acontecimentos.(...) As sucessões lineares, que até então tinham sido o objeto da pesquisa, foram substituídas por um jogo de interrupções em profundidade. Da mobilidade política às lentidões próprias da "civilização material", os níveis de análises se multiplicaram: cada um tem suas rupturas específicas, cada um permite um corte que só a ele…

Trabalho de filosofia O racionalismo cartesiano e o empirismo inglês 26/05/2014 Sumário Introdução pag. 03 Racionalismo cartesiano pag. 01 a 02 Empirismo inglês pag. 02 a 04 Conclusão pag. 04 Bibliografia

1. Introdução A filosofia surgiu como uma maneira de explicar o mundo através de reflexões racionais baseadas na percepção que os sentidos nos proporcionam, em contraposição a maneira de pensar, ou melhor, de não pensar que se sustentava anteriormente: a concepção de que a reposta aquilo que não entendemos ou não conseguimos provar deve estar ligada a Deus, portanto não devemos procurar por soluções “humanas”, através da razão. O conceito de filosofia pode ser compreendido ao se observar

emerge em meados do século 19 na Europa. (pág. 01) # Para melhor entender esse processo, é mister referir-se ao quadro das mudanças econômicas, políticas e sociais ocorridas principalmente a partir do século 16 e às correntes de pensamento que estabeleceram os alicerces da modernidade europeia - o racionalismo, o empirismo e o iluminismo. (pág. 01) #Passemos a considerar, brevemente, algumas das dimensões sociais e intelectuais envolvidas nessa trajetória. (pág. 01) …

Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Departamento de Pedagogia DISCIPLINA: Filosofia da Educação II DOCENTE:nome. Avaliação – Filosofia da Educação II Aluna: Alinne Rodrigues de Souza – matrícula Catalão, 17 de julho de 2015. Questão 1 – Vocabulário e Conceitos: 1.1. Vocabulário com palavras desconhecidas com significado a) Paidéia: Indica a característica de formação da criança (pais), tem por finalidade construir o homem como homem e

ReSumo: Considerando o Direito enquanto fruto das relações sociais, o presente artigo visa a discutir, criticamente, sua função social. Para tal abarca um escopo mais amplo, onde, dentre outros elementos, são consideradas a questão do poder e dos fundamentos da norma jurídica. P alavRaS -c haveS : Relações Sociais; Função Social; Direito Abstract: Considering Law as a branch of social relations, this article aims to discuss critically the social function of Law. To do so, a broader study…

___________________ QUESTÃO V.06 ♦ N. 02 ♦ 2013 pág. 63-93 UMA ANÁLISE CRÍTICA DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO E A SUA RELAÇÃO COM AS “GEOGRAFIAS” HUMANISTAS A CRITICAL ANALYSIS OF THE PHENOMENOLOGICAL METHOD AND ITS RELATIONSHIP WITH THE HUMANISTIC "GEOGRAPHIES" Márcio Tadeu da SILVA1 Resumo: Contra a racionalidade exacerbada, o empirismo e o psicologismo, Husserl construiu sua fenomenologia como uma alternativa, como método e filosofia de rigor, onde buscou uma “volta às coisas mesmas”