Fundamentação Teórica Em Gestão Escolar

” (Paulo Freire). SUMÁRIO 2013 2 2013 4 1. INTRODUÇÃO 11 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 16 Capítulo 1 - Capital Cultural e escolha profissional docente 16 Capítulo 2 - Visão Atual da Pedagogia e da profissão do professor 22 3. PERCURSO METODOLÓGICO DA PESQUISA 26 3.1 Precedentes 26 3.2 Local 26 3.3 Participantes 26 3.4 Procedimentos 27 3.5 Coleta de dados 28 3.6 Dados analisados referente à fundamentação teórica usada na pesquisa. 32 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 5.…

principal, relacionando-os às teorias educacionais. Objetivos da disciplina  Constituir um campo de conhecimento que se produz na interação entre a formação inicial, a universidade e a instituição escolar.  O estágio é uma articulação entre o currículo do curso de Pedagogia e a realidade escolar, problematizando-a, compreendendo suas raízes, oferecendo, assim, condições para que os acadêmicos possam constituir suas identidades como futuros professores professores. Unidade I  O conceito de

GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA Camila de Oliveira Batista 642189 Karen Mayumi Oshima 608879 Lucimara da Silva Lusia 618393 Shirley Cristina dos Santos 610500 Sueli Martins de Assis 605974 Professora Ana Cristina Dorsa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0835) Escola e Sociedade 02-07-2014 RESUMO A gestão da educação democrática não é uma gestão qualquer, a escola tem vários desafios e um deles é a participação coletiva

questões especificas que merecem um detalhamento maior, pois é muito importante explicar detalhadamente os assuntos para os alunos. A orientação educacional e supervisão escolar estão inserinas nas escolas com o objetivo de responsabilizarem de coordenar as ações pedagógicas, pela buca da Foi execução e planejamentos escolares, pelo cumprimento da grade curricular. Foi no final do século XVII que a profissão docente foi promulgadano Brasil.Assim educadores foram deixando de ser…

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A sociedade brasileira, a partir da redemocratização do País, passou por um processo de reorganização social, política e econômica que está expresso na Constituição Federal, promulgada em 1988, em seu artigo 1º, que prevê a democracia participativa e representativa, reconhece que “todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos, ou indiretamente”. As secretarias de educação têm o dever e a responsabilidade de fazer as escolas funcionarem e

transmite o conteúdo na forma absorvida. Disciplina rígida. Pressupostos: Aprendizagem receptiva e mecânica ocorre com a coação. Considera que a capacidade de assimilação da criança é a mesma do adulto. Reforço em geral negativo às vezes maior. Prática Escolar: Comum em nossas escolas. Orientação humanicética, clássica, científica, modelos de imitação. Mas para que isso aconteça de forma clara e objetiva é preciso elabora um plano de ação segundo Petrucci e Batiston (2006): “a palavra…

apresentada abaixo e insira os dados solicitados. Clique em “ENVIAR” somente após a execução de todo o trabalho. 1. Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica: Nas observações realizadas durante o estágio de gestão, fora constatado que Gestão Educacional é a observação, interação e participação na instituição escolar, a qual nos é permitida a vivência de construção de conhecimento, presenciar o convívio diário da equipe gestora agindo e obtendo assim, o…

de sentir e de pensar nossas ações educativas. O eixo por onde a autora move sua autoria perpassa por sua sólida formação humanística e educacional e por suas ações e atuações como intelectual capaz de encaminhar discussões, aliando forte fundamentação teórica e ampla experiência prática educativa. 3. Estrutura: Orientação Educacional: teoria, prática e ação, é um livro com 152 páginas, divididas em 06 capítulos. Possui uma linguagem bastante acessível, de fácil compreensão, onde a…

Objetivo Geral........................................................................................................7 3.2 Objetivos Específicos............................................................................................7 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...............................................................................8 5 METODOLOGIA.....................................................................................................11 6…

como requerimento de avaliação da disciplina de Metodologia Científica ministrada pelo professor especialista Maurício Dias Braga, para o curso de pós-graduação em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar. GOIANÉSIA DO PARÁ – PA 2013 SUMÁRIO JUSTICATIVA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA METODOLOGIA CRONOGRAMA REFERÊNCIAS JUSTIFICATIVA A coesão e a coerência…