Estágio 3 PEDAGOGIA

PEDAGOGIA

Estágio lll

2ª ETAPA AVALIATIVA: RELATÓRIO
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ROTEIRO DA SEGUNDA ETAPA
Para a elaboração dessa segunda etapa de trabalho, leia atentamente as orientações metodológicas disponibilizadas no Cronograma de Atividades. Mantenha a numeração apresentada abaixo e insira os dados solicitados. Clique em “ENVIAR” somente após a execução de todo o trabalho.
1. Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica:

Nas observações realizadas durante o estágio de gestão, fora constatado que Gestão Educacional é a observação, interação e participação na instituição escolar, a qual nos é permitida a vivência de construção de conhecimento, presenciar o convívio diário da equipe gestora agindo e obtendo assim, o conhecimento parcial e concreto em suas decisões, fora observada a ação dos pedagogos e gestores em suas diretrizes, a demanda das reuniões em pautas e outros assuntos administrativos.
A teoria permite obter preceitos e não os conceitos reais: como discursão do planejamento das aulas, que diversas vezes o planejado em pautas não são satisfatórios e na prática a teoria não funciona, quase sempre resulta em frustação, tendo que ser reavaliado com maturidade e determinação para que se possam dar continuidade.

A gestão escolar, não é fácil, como muitos pensam! Uma escola apresenta inúmeros e diversos problemas e situações quais requerem posicionamento, atitudes, muitas vezes imediatas para que se mantenha o equilíbrio. Exigindo cooperação, paciência, direcionamento, compromisso coletivo. As atividades em gestão desenvolvida, analisadas e observadas diariamente durante o período de estágio, foram interessantes, elevando o conhecimento teórico para a prática, permitindo uma vivência lógica. Chegando a conclusão que é de suma importância que a equipe diretiva seja competente, preparada, corajosa, atuante, conhecedora da comunidade onde esta inserida e acima de tudo seja democrática.
Conforme“... têm como ponto de concordância, entre