Fundamentação Teórica Dirigida Ensino Fundamental

Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de coparticipação em sala de aula que se baseou nos quatro pilares da educação e também na tendência sociointeracionista do processo de ensino-aprendizagem. Encontram-se descritos neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um toda sua estrutura. Dentro deste pressuposto, procurei conviver e observar uma forma de direcionar

SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE AULA 3 1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................................4 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 1.3.1 O PLANEJAMENTO ESCOLAR - AS FORMAS DE ABORDAGEM..........................6 1.3.2 O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR – PLANO DE AULA......................................8 2.1 METODOLOGIA 10 2.2 OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO : 10…

Colégio Estadual Costa Viana Ensino fundamental, Médio, Profissional e Normal. Pamella Faoto AÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO São José dos Pinhais 2014 1 Colégio Estadual Costa Viana Ensino fundamental, Médio, Profissional e Normal. Pamella Faoto AÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial de conclusão do curso de Formação de Docentes…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Eliane Janete Loebens Frank ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Gramado 2014 Eliane Janete Loebens Frank ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

através da alfabetização, um processo que exige uma prática pedagógica que estimule a aprendizagem. Alfabetizar os jovens e adultos, mesmo com tantas mudanças no contexto educacional em se tratando de metodologias e facilidades aplicadas ao processo de ensino-aprendizagem, ainda assim, constitui um grande desafio aos professores que assumem essa responsabilidade. Técnicas, métodos e outras alternativas, ao longo da história da Educação de Jovens e Adultos tem se mostrado ineficientes…

determinado domínio do saber. A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas – Epistemologia e Metodologia científica aplicada – Essas duas se completam. Epistemologia - Também conhecida como Filosofia da Ciência, a área se ocupa da fundamentação da ciência. A Metodologia Científica está destinada à pesquisa e à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos. O que significa conhecer? Significa incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno…

............ Justificativa/relevância do estudo.................................... 14 15 16 18 2. Subsídios para a Elaboração do Desenvolvimento.................... 19 2.1 2.2 2.3 2.4 Revisão bibliográfica/fundamentação teórica................. Metodologia......................................................................... Apresentação, análise, interpretação e discussão dos dados…

do Trabalho 3 1.2 Justificativa 3 1.3 Objetivos 4 1.4 Objetivos Específicos 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA EM GC 4 2.1 Conceitos Fundamentais 4 2.1.2 Dados, Informação e Conhecimento 5 2.1.3 Conhecimento tácito 6 2.1.3 Conhecimento explícito 6 2.2 Gestão do Conhecimento 7 2.3 Mapeamento de Conhecimento 8 2.4 Universidade de Brasília 9 2.4.1 Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação (DPP) 10 2.4.2 Resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Nº91/2004 11 2.4.3 Regulamento do PPG do…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE BAURU (IESB) MANUAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Elaborado pela Profª. Ms. Teresa Cristina Bruno Andrade CURSO DE PEDAGOGIA Bauru – SP. 2005 II SUMÁRIO APRESENTAÇÃO....................................................................................... I ESTRUTURA DO TCC................................................................................. 1. Questões pertinentes à realização do TCC.................................. 01 02 02

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MADALENA KLAUMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL RIO DO SUL 2013 MADALENA KLAUMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fabiana …