Fundamentação Teórica De Um Professor Reflexivo

CURSO (s): ÁREA: TODAS CURSO: TODOS ANO / SEMESTRE: 2015/02 DISCIPLINA/EIXO: CIÊNCIA POLÍTICA CICLO: EIXO ESTRUTURANTE: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CÓDIGO: PROFESSORES: Paulo G. M. de Moura CRÉDITOS: 4 PRESENCIAL C / H TOTAL: 68 Teóricas: Práticas: PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM O planejamento do ensino e aprendizagem configura-se ao(s) professor(es)como um momento de pesquisa, reflexão e ação consciente de prever o processo de racionalização, organização e coordenação da prática…

PEDAGÓGICO DE MATEMÁTICA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TEMA Aprendendo e Brincando: Números para os pequenos. 2. INTRODUÇÃO O projeto de intervenção será desenvolvido numa classe de Educação infantil, 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A infância deve ser pensada como uma especificidade do ser criança, sendo importante respeitá-la e considerar seu universo de representações, pois é um sujeito participativo das relações sociais, fazendo parte de um processo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA VIVIANE CABRAL BENGEZEN HISTÓRIAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Uberlândia 2010 VIVIANE CABRAL BENGEZEN HISTÓRIAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Dissertação apresentada ao Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia – Programa de Pós-Graduação em…

alunos. 2.2 Fundamentação Teórica Este item consiste da revisão bibliográfica da qual serviu de fundamentação teórica para o referencial do trabalho, e o qual nos deu suporte teórico para os estudos, análise e reflexões, sobre os dados e/ou informações coletadas. Quanto ao ensino tradicional da gramática ainda persiste no espaço escolar uma prática de ensino da Língua Portuguesa pautada nos exercícios tradicionais de gramática, apesar da necessidade de um trabalho mais reflexivo…

Avaliação: CEL0476_AV2_201202092926 » METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV2 Professor: SARA SEVERINA MAURICIO Turma: 9003/AM Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 08/06/2013 15:30:39 1a Questão (Cód.: 10530) Pontos: 0,5 / 0,5 Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza : aplicada e conceitual básica…

sumário 1. Identificação da instituição 04 2. Carga horária 04 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto 04 4. CONTEÚDO 05 5. - INTRODUÇÃO 07 6. JUSTIFICATIVA 08 7. OBJETIVOS 09 7. 1. Gerais 09 7.2. Específicos 09 8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE O TEMA 10 9. METODOLOGIA 11 10. RECURSOS METODOLÓGICOS 12 11. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 14 12. PROPOSTA DE AVALIAÇÃO 15 REFERÊNCIAS 17 1. Identificação da instituição: O Colégio Dom Pedro Segundo é uma…

entendimento que a criança de hoje é viva, falante, sabe se colocar, tem opinião. V- No entendimento que a criança de hoje é ativa, tem opinião, no entanto, está muito difícil educá-la. Pensando na poesia de Toquinho e nos estudos realizados, o professor precisa entender o que é ser criança, hoje, para ter uma prática condizente com as mudanças necessárias para este século XXI. Nesse sentido, escolha os itens que definem uma concepção de criança para os tempos atuais: Resposta…

docentes á partir de analise de diários reflexivos construídos no percurso de formação. A necessidade de se fazer o presente está diretamente ligada à ação pedagógica e as angustias pessoais frente ao ensino e aprendizagem na educação inclusiva. A abordagem metodológica pela qual essa envereda, pauta-se na pesquisa participante tendo em vista o envolvimento direto das pesquisadoras, no processo de formação. Os sujeitos envolvidos são dois professores e um profissional não docentes…

indisciplina na sala de aula público alvo: alunos da 1 série justificativa/fundamentacão teórica: a indisciplina hoje é considerado um tema crítico e reflexivo,pois a sociedade atual vem passando por várias transformações em todos seus segmentos família,escola,mídia ,mundo do trabalho e etc. após alguns estudos observamos atentamente como vem sendo o comportamento dos alunos em sala de aula,concluimos que hoje predominam diversos termos de indisciplina envolvendo nossos alunos,ninguem nasce

ensino/aprendizagem, a partir da implantação do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD): língua estrangeira no Brasil, em 2012. Serão analisadas a viabilidade de três materiais didáticos adotados em aulas de espanhol da rede pública de ensino; as expectativas do professor e dos alunos sobre o ensino da língua-alvo com o apoio de um livro didático. A pesquisa terá por base as considerações do MEC acerca do PNLD-LE 2012 que especificam e justificam os critérios para a escolha de tais…